1.3运动的快慢-【帮课堂】2023-2024学年八年级物理上册同步学与练（人教版）

第一章 机械运动 第3节 运动的快慢 ( 0 1 学习目标 ) 课程标准 学习目标 了解速度是描述物体运动快慢的物理量；了解匀速直线运动和变速直线运动；会“用速度公式进行简单计算；理解速度的物理意义、定义、公式、单位及其换算。 1．能用速度描述物体的运动快慢，能用速度公式进行简单的计算。 2．知道匀速直线运动的概念。 3．粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。 4．通过实例体验比较物体运动快慢的方法。 5．通过对生活中实际事例的比较，理解速度的概念和匀速直线运动与变速直线运动的区别。 ( 0 2 预习导学 ) （一）课前阅读： 活动1．对比展示一组运动快慢的图片或视频：飞奔的猎豹与缓慢爬行的乌龟、人徒步行走与人骑自行车前进、百米赛跑画面、奔驰的汽车、火车与飞机。 提问：（1）物体的运动快慢一样吗？ （2）如何描述物体运动的快慢？ 预习1：请同学们认真阅读课本P19内容，并且思考下列问题： （1）比较运动快慢的方法有哪些? （2）如果运动路程或运动时间都不相同，应该怎样比较? 活动2．请同学们认真阅读课本P20页内容，并且思考下列问题： （1）什么是速度? （2）速度的物理意义? （3）速度的计算公式？ （4）速度的单位及进率？ 活动3．请同学们认真阅读课本P21--22页内容，并且思考下列问题： （1）什么是匀速直线运动？ （2）什么是变速直线运动? （3）速度的计算公式？ （4）如何利用速度公式进行简单计算？ （二）基础梳理 1.3运动的快慢 一、比较物体运动快慢的方法 1.相同时间比路程：相同时间内跑的远的运动 。 2.相同路程比时间：相同路程用时 的运动快。 3.若路程、时间都不相同：比较 时间内通过的路程。 （即：比较路程与时间之比） 二、速度（V） 1.定义：物理学中，把 叫速度。 2.物理意义：反映物体 。 3.公式： 。 其中：V--速度；S--路程；t--时间。 4.单位： （1）国际单位:米每秒（ ）。 （2）常用单位:千米每小时（ ）。 （3）进率：1m/s= km/h 。 （两单位中：m/s 单位大） 5.常见物体的速度估测： （1）人正常步行的速度约为1.5m/s。 （2）百米赛跑中运动员的平均速度约为8 m/s。 （3）人骑自行车的速度约为5 m/s。 （4）汽车在高速公路上的速度约为100Km/h。 （5）光速：3×108m/s。 三、匀速直线运动 1.定义：快慢 ，沿着 的运动，叫匀速直线运动。 2.特点：（1）运动路线：直线。 （2）速度大小：始终保持不变。 四、变速直线运动 1.定义：速度 的直线运动叫变速直线运动。 2.特点：（1）运动路线：直线。 （2）速度大小：变化。 五、平均速度 1.定义：物体在一段时间内或一段路程上运动的平均快慢程度。 2.意义：表示变速运动的平均快慢。 3.公式： 。 其中：V--平均速度；S--某段路程；t--总时间。 4.理解： （1）平均速度不是速度的平均值。 （2）求平均速度时，一定要指明哪一段路程或时间段内的平均速度，特别要注意，时间是该路程段对应的总时间。 【加油站1】 要比较速度的大小，应把分子分母的单位先统一。 1km/h= 【加油站2】 计算题需要注意下列问题： （1）公式中的三个物理量v、s、t必须是同一物体在同一过程中的三个量。 （2）三个量的单位要对应。一般用两套单位：m、s、m/s为一套单位；km、h、km/h为另一套单位。常常在写已知的时候划成统一单位。 （3）将已知条件代入公式时，既要代数值，又要代单位。 【加油站3】 匀速直线运动图像： （三）预习作业 1．土星的第六颗卫星简称“土卫六”，它的表面覆盖了厚厚的大气层，地表有山脉、湖泊、河流，被认为是与地球最为相似的星球。“土卫六”离地球最近时，距离地球约为1.3×1012m，假如小雨此时站在“土卫六”上，能用望远镜看到地球上的景象，他看到的是（　　） A．地球上106个小时前的景象 B．地球上1个多小时前的景象 C．地球上现在的景象        D．地球上1个多小时后的景象 2．甲、乙、丙、丁四个物体的运动速度分别是10m/s，18km/h，450cm/s，1200cm/min，则它们速度由大到小的顺序是（    ） A．v丁＞v丙＞v乙＞v甲 B．v甲＞v乙＞v丙＞v丁 C．v甲＞v乙＞v丁＞v丙 D．v乙＞v甲＞v丙＞v丁 3．一辆汽车在公路上做匀速直线运动，那么汽车通过的路程s与所用时间t的关系正确的是（　　）