专题3.2 熔化和凝固-2023-2024学年八年级物理上册同步（拓展）学讲练测大讲义（人教版）

2023-2024学年度物理八年级上册同步（拓展）学讲练测大讲义（人教版通用） 第三章 物态变化 专题3.2 熔化和凝固 学新课标对课节知识点要求 【课程标准】经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。 【学习目标】 1.知道物质的三种状态，固态、液态、气态，能描述三种物态的基本特征； 2.知道熔化过程要吸热，凝固过程要放热； 3.知道晶体和非晶体的区别； 4.理解晶体的熔点和凝固点； 5.掌握熔化和凝固过程的温度时间图像； 6.通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。 【学习重点】晶体和非晶体的区别；熔化和凝固过程的特点。 【学习难点】熔化和凝固过程的温度时间图像。 学课节知识点 知识点1. 熔化和凝固 1.物态变化：物质各种状态之间的变化叫做物态变化。 物质有三种基本形态，固态、液态和气态。 状态 形状（固定/不固定） 体积（固定/不固定） 固定 固定 固定 液态 不固定 固定 气态 不固定 不固定 物体的温度发生变化时，三种状态之间能发生相互变化。 2.熔化和凝固： （1）物质从固态变成液态的过程叫做熔化，从液态变成固态的过程叫做凝固。 （2）注意区别熔化和溶化 熔化：是物质从固态变成液态的过程，是一种物态变化的过程，这个过程需要加热。所以用“火”旁“熔”，例如加热冰熔化为水，蜡加热要熔化。 溶化指固体溶解，是某固态物质，在另一种液态物质分散成单个分子或离子的扩散过程。此过程不需要加热，但是必须有液体，所以用三点水旁“溶”，如把糖放在水中溶化成糖水。 3.固体熔化和凝固时的温度变化规律 （1）注意：酒精灯外焰加热，水浴加热、并且加热的过程中要用搅拌器不断地搅拌冰块或者海波（被加热物体受热均匀）。 （2）现象：海波经过缓慢加热，温度逐渐上升，当温度达到48℃时，海波开始熔化。在熔化过程中，虽然继续加热，但海波的温度始终保持在熔点不变，直到熔化完后，温度才继续上升。停止加热，变成液态的海波又逐渐变成固态，温度还是始终保持在熔点不变，等到所有的海波全变成固态时，温度才又继续下降。 石蜡的熔化过程则不同，随着不断加热，石蜡的温度不断上升，在此过程中，石蜡由硬变软变稀，最后熔化为液体。停止加热，由稀变软，又变成固态，温度不断降低。 知识点2. 熔点和凝固点 1. 根据物质在熔化时有无固定的熔化温度可将物质分为两类：晶体和非晶体。 （1） 晶体：有固定的熔化温度的物质称为晶体，如海波、冰、石英、所有金属等。 （2）非晶体：没有固定的熔化温度的物质称为非晶体，如石蜡、沥青、玻璃、橡胶等。 2.熔点和凝固点 （1）熔点：晶体熔化时的温度叫做晶体的熔点，晶体都有一定的熔点，如冰的熔点是0℃、海波的熔点是48℃、萘的熔点是80℃。 （2）凝固点：晶体凝固时的温度叫做晶体的的凝固点，同种晶体的熔点与凝固点相同。 知识点3. 熔化吸热和凝固放热 1.晶体熔化需要两个条件：温度必须达到熔点；让晶体继续吸热。晶体凝固也需要两个条件：温度必须降到凝固点；让晶体继续放热。 2.晶体在处于熔点和凝固点时，可能处于液态，可能处于固态，也可能处于固液共存状态。 注意：晶体和非晶体的区别： 晶 体 非 晶 体 熔点和凝固点 有 没有 熔化过程 吸收热量，温度不变，物质 处于固、液共存状态。 吸收热量，温度升高，物质先变稀， 最后成为液体。 熔化条件 温度达到熔点，继续吸热。 吸收热量 凝固条件 温度达到凝固点，继续放热。 放出热量 熔化图像 凝固图像 举 例 海波、水晶、食盐、各种金属 沥青、玻璃、松香、石蜡 讲课节知识点的例题解析 考点1. 熔化和凝固 【例题1】（2023湖南岳阳）铸造青铜器时，工匠将铜料加热化为铜液注入模具，铜液冷却成形，青铜器铸造初步完成。下列说法正确的是（　　） A. 铜料化为铜液需要放热 B. 铜料化为铜液是熔化 C. 铜液冷却成形需要吸热 D. 铜液冷却成形是凝华 【对点训练】（2021安徽）在我国“祝融号” 火星车顶部，有一个叫集热窗的装置，里面装有一种叫正十一烷的物质。这种物质在白天温度高时为液态。夜间温度低时会______（填物态变化名称）放热，从而起到控温作用。 考点2.熔点和凝固点 【例题3】（2023湖南怀化）图甲是探究晶体海波熔化过程的实验装置，图乙是海波熔化时温度随时间变化的曲线图。由乙图可知海波熔化时需要______（选填“吸热”或“放热”）且温度______（选填“升高”或“保持不变”或“降低”）。BC段对应温度如图丙所示，则海波的熔点是______，可选用______（