专题3.1 温度-2023-2024学年八年级物理上册同步（拓展）学讲练测大讲义（人教版）

2023-2024学年度物理八年级上册同步（拓展）学讲练测大讲义（人教版通用） 第三章 物态变化 专题3.1 温度 学新课标对课节知识点要求 【课程标准】说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。 【学习目标】 1.理解温度的概念，摄氏温度的标度方法； 2.了解生活环境中常见温度值； 3.了解温度计的工作原理； 4.掌握温度计的使用方法，会用温度计测量物体的温度。 【学习重点】温度计的工作原理。温度计的使用方法。 【学习难点】摄氏温度的标度方法。 学课节知识点 知识点1. 温度 1. 定义：表示物体冷热程度。 2. 单位：摄氏度（℃）。 在大气压为1.01×105Pa时，把冰水混合物的温度规定为0度，把水的沸腾温度规定为100度，把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，用符号℃表示。 3. 温度估测： 需要记忆常见物体或者环境的温度值，用这些温度值作参考，来估计温度。 （1）标准大气压下沸水的温度为100 ℃， （2）人的正常体温是37 ℃左右， （3）人体感觉舒适的环境温度为18——25 ℃. 知识点2.温度计 1.温度计的分类 （1）实验室温度计 （2）寒暑表 （3）体温计（量程一般为35～42℃，分度值为0.1℃）。 注意：掌握温度计的分类 分类 实验室温度计 寒暑表 体温计 所装液体 煤油、水银 酒精 水银 量程 —20℃～110℃ —20℃～50℃ 35℃～42℃ 分度值 1℃ 0.1℃ 0.1℃ 构造特点 无缩口 无缩口 有一非常细的缩口 读数 不能离开被测物 不能离开被测物 可离开人体读数 使用注意 无 无 测量前要甩一甩 2. 原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的。 3. 使用方法： ①估：估计被侧物体的温度。 ②选：据估测温度选择合适量程的温度计。 ③看：看清温度计的量程和分度值。 ④放：玻璃泡全部浸入被测液体，不要接触容器底或侧壁。 ⑤读：待示数稳定后读取，读数时玻璃泡要留在液体中，视线与液柱上表面相平。 ⑥记：正确记录测量的温度，不要漏掉单位。 4.温度计使用中的注意事项 （1）根据被测量物选择适宜的温度计 （2）玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁(液体应该足够多以浸没玻璃泡) （3）记录时应待温度计的示数稳定后读数,读数时,玻璃泡不能离开被测液体,视线必须与液体柱的上表面相平(俯视读大,仰视读小) （4）使用温度计时，手应拿在它的上部，实验中不允许用它作搅拌棒使用。 重要：正确读出温度计的数值的方法 (1)使用前要“二看清” (2)读数时要“五步骤” 讲课节知识点的例题解析 考点1. 温度 【例题1】（2022广西贺州）在标淮大气压下冰水混合物的摄氏温度为（　　） A. 0℃ B. 20℃ C. 80℃ D. 100℃ 【对点训练】人体的正常体温是（　　） A．33℃ B．35℃ C．37℃ D．39℃ 考点2. 温度计 【例题2】（2023甘肃金昌）如图所示，图甲中木条的长度为_______cm；图乙中温度计读数为______°C。 【对点训练】如图中温度计的示数为　 　℃ 【对点训练】（2022广东）体温计是根据液体_____的规律制成的。体温计离开人体后，直管内的水银____（选填“能”或“不能”）自动退回玻璃泡，所以体温计能离开人体读数。图中的体温计示数是_______℃。 强化知识点的达标问题精练 1.如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景，其中操作正确的是（ ） 2．（2023江西）“估测”是物理学中常用的一种重要方法。在参加初中学业水平考试体育测试过程中，某同学对自己及身边一些事物的相关物理量进行了估测，其中最合理的是（　　） A. 跑50m的速度约为10m/s B. 跑完50m后人体体温约为36.9℃ C. 考试用跳绳的长度约为1.2m D. 考试用跳绳的质量约为3kg 3. （2022苏州）北京第24届冬奥会火炬，其外壳由碳纤维复合材料制成，质量约为同体积钢的四分之一，强度为钢的7至9倍。火炬采用氢作燃料，燃烧时温度能达到800℃，但外壳温度却不高。关于碳纤维复合材料的特性，下列说法正确的是（　　） A. 密度大 B. 硬度小 C. 导热性好 D. 耐高温 4.下列四幅图均为测量温度的仪器。其中利用双金属片做感温元件的是 （ ） 5.甲、乙、丙三支酒精温度计的量程、分度值都一样，甲和乙玻璃管的内径相同，甲玻璃泡的容积比乙大，乙和丙玻璃泡的容积相同，乙的内径比丙细，由此可判断这三支温度计的相邻两刻度线之间的距离（　　） A．甲最长 B．乙最长 C．丙最长 D．一样长 6.