七上开学导言：《欢迎走进历史的殿堂》-【开学导言课】2023-2024学年上学期初中历史开学导入课件

欢迎同学们走进历史的殿堂 你的课堂 历史中流淌 夏商的事悠悠 开来既往 周朝太长 一分成了双 春秋在竹简上 战国忙打仗 秦灭六国 长城曾辉煌 …… 你的容颜已泛黄 读书人断肠 伤心事 静静躺 北风乱 夜未央 二十五史剪不断 徒留我孤单落下泪两行 中国历史版菊花台 (改编版原唱: 周杰伦) - 落葵 词：方文山 曲：周杰伦 目 录 目录 一、什么是历史？ 二、为什么要学习历史？ 三、初中历史学习什么？ 四、如何学好初中历史？ 2 说一说你眼中的历史是什么？ 过去的事 历史博物馆 考古发现 历史遗址 …… 历史影视 历史文献 2023年我们见证了哪些历史？ 7月12日9时0分，朱雀二号遥二运载火箭在我国酒泉卫星发射中心发射升空 我国科学家实现51个超导量子比特簇态制备 大幅刷新世界纪录 7月13日，四川省雅安市，受上游强降雨影响，荥经县花滩电站大坝开闸泄洪。 身边处处是历史 收藏——透视历史的缩影(货币、 邮票… ) 旅游——探寻历史的踪迹(名胜、 遗迹…) 鉴赏——解读历史的意趣(歌曲、 诗歌…) 生活——体味历史的亲切(姓氏、 祭祖… ) 经历的 经历过的 史实 记事者也 客观 历史的基本含义 历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。 主观 对过去事件的理解和综述 ②史学 过去发生过的事情 ①史实 历史 一、什么是历史？ 历史 嗨 故事 history=hi+story 简单来说，历史包括：史实+史论+史识 史实：过去发生的历史事实 史论：对历史事件/历史人物的评论 史识：分析大量的史实，并得到科学的结论 我国距今1万年前遗址出土稻谷和粟的种子 一万年前人们已经学会种植农作物 中国早期农业得到了原始的发展 一、什么是历史？ 作为一个人，我们有必要了解自己从何而来，了解人类社会； 作为一名中国人，我们有必要了解我们民族的历史。 个人的历史构成民族的历史，各个民族的历史又共同铸就了 人类的历史。 历史作为全人类的集体记忆，它承载着巨大的精神财富，就像人的记忆和灵魂，我们绝对不能做一个失忆的、没有灵魂的人。 丰富内涵，拓宽知识面。 提高能力，获得历史素养。 了解人类社会的多样性，将历史学习的分析方法应用于日常生活中，指引未来的生活。 政治 经济 科技文化 民族关系 中外关系 思想 考试（中考、高考） 二、为什么要学习历史？ 为什么要学习历史 1.历史具有借鉴作用 2.读史使人明智 重视历史、研究历史、借鉴历史，可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。所以说，历史是人类最好的老师。 ——习近平 3.传承历史文化，培养家国情怀，担负时代重任 灭人之国，必先去其史。 ——龚自珍《定庵续集》 灭亡一个国家,必定要让他们彻底忘掉过去的历史, 以毁灭他们的精神和意志。 据不完全统计，中国军民在抗战的14年中伤亡3500万人以上 忘记了历史中的血泪荣耀，就会背叛肩上的责任使命 灭人之国，必先去其史。 ——龚自珍《定庵续集》 传承历史文化，培养家国情怀，担负时代重任 九年级 初中历史教材 七年级 八年级 中国古代史 中国近现代史 世界史 三、初中历史学习内容 记忆：中国历史朝代顺序歌 四个单元 第一单元 史前时期 第二单元 夏商周时期 第三单元 秦汉时期 第四单元 魏晋南北朝时期 七年级上册历史课本内容 七年级上册历史课本内容 每课课文由9个部分组成，包括：红色字体导入框、宋体字课文、图表、问题思考、材料研读、楷体字相关史事、课下注释、课后活动、知识拓展等 核心素养的定义 核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。 历史学科核心素养之间的关联 图书馆 博物馆 历史遗址 名胜古迹 档案 历史纪录片 碑文 历史文献 长辈 历史老师 网络 影视资料 四、怎样学历史？ 1.资料搜集——了解历史的途径 我们可以通过哪些途径来了解历史呢？ 文物 遗址 ①实物资料 古 迹 了解历史的途径 ②文字资料 了解历史的途径 碑 文 历史文献 莊汪乞先生，字守耕，晉江青陽人。少時家貧，渡菲謀生，爲人誠信，辛勤創業。治家嚴謹，教子有方。出三子，長材允，生於清光緒己丑年；次萬里，生於光緒己亥年；三材美，生於宣統己酉年。因俱生於己年，人皆譽稱“三己”。 了解历史的途径 ③影视资料等等 怎么学习历史？——课外 品万般味，体悟生活里的历史趣味 辣椒什么时候传入中国的呢？之前用什么调味品？ 辣椒