第二单元 综合性学习 人无信不立-【一课通】2022-2023学年八年级上册语文随堂小练习(统编版)

8 小专题2综合性学习一人无信不立 L.(核心素养·语言建构与运用)诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规 范。某中学开展了“人无信不立”的综合性学习活动。 (1)追溯字源，可知字义。请参考示例，解读“信”的含义。 汉 字 篆 体 含义 休 7米 “人”加“木”，一个人靠着树休息，意思是“休息”。 信 浮 (2)仿照下面的句子，写两句话，谈谈你对诚信的理解。 例句：诚信好像那天空中的骄阳，失去它，你将坠入黑暗。 诚信好像 诚信好像 (3)下面有一副未完成的对联，请围绕活动主题，续写对联。 上联：读书在于明理 下联： 2.学校开展“我诚信，我快乐”的综合性学习活动，请你参加。 (1)你要写一篇有关诚信的演讲稿，其中要论证“国家讲诚信则兴”这一观点。下列 材料中不适合作为论据的一项是 () A.商鞅立木 B.周幽王烽火戏诸侯 C.曾子烹彘 D.公子重耳承诺退避三舍 (2)有人说，诚信是中华民族的传统美德，诚信是少年儿童做人的根本：但也有人说， 诚信是“傻子”的代名词，讲诚信就是吃亏。对此你怎么看？请围绕话题，发表议 论，写出观点、理由及结论。(80字以内) 35 3.(核心素养·思维提升与发展)学习了“人无信不立”后，学校开展“诚信进校园”的活 动，请你积极参与。 (1)【宣传发动】请你为此次活动拟写一个宣传标语。（不得使用“人无信不立”，至少 运用一种修辞手法)》 (2)【活动设计】请你为本次活动设计几种活动形式。 活动形式一：举办以“诚信”为主题的漫画展览。 活动形式二： 活动形式三： (3)【新闻点击】活动中，有人看到下面一则新闻，请你为这则新闻拟写一个标题。 由中共中央宣传部主持的“诚信建设万里行”主题宣传活动启动仪式6月 29日下午在国家公共信用信息中心举行。中宣部、中央文明办、中央网信办、最 高人民法院等部门负责同志以及19家中央新闻单位负责同志和骨干编辑记者 共100余人参加了启动仪式。启动仪式上，国家发展改革委、中国人民银行、人 民日报、新华社负责同志以及中央广播电视总台记者分别发言。启动仪式后，各 媒体进行了集中采访活动。 标题： 4.学校开展以“诚信”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)下面是某同学搜集到的有关诚信的文段，其中有些问题，请你帮助修改。 “曾子杀猪教子”可谓是老生长谈了，但“诚信”的光芒历经千年不衰，它告誡 我们信誉是立人之本。诚信是中华民族之魂，让我们从小事做起，本着诚信，真 诚对待他人，做诚信的典范。 ①文段中有错别字的词语是“ ”,正确写法是“ ②画线句子成分残缺，应在“ ”后加上“ (2)主题班会上，同学们有的讲诚信小故事，有的进行了诚信诗歌朗诵，有的推荐了 诚信名言…你作为主持人，请为这次班会活动设计一个结束语。(50字以内) 36颜色，又指他们的坚韧执着、以苦为乐、热爱 远都是维持社会运转所需要的美德。我们应 科学等精神品格的美丽 当提倡诚信，倡导诚信，这一项工作是长期 示例二：喜欢“伟大的发现”，因为文章叙述了 的、艰巨的。 居里夫妇发现镭的过程，此题目揭示了文章 【解析】本题考查语言表达。要用正确的价值 的写作内容，同时“伟大”一词又高度赞美了 观去看待问题，提出观点并用理由来论证观 居里夫妇了不起的科学贡献和献身科学的 点，言之有理即可。 精神。 3.(1)示例：创诚信校园，树诚信学风，做诚信 (2)“领域”，在这里指他们的学术范围，后面 学子。 的“梦境”又将其形象化，将其比喻为美妙的 【解析】本题考查宣传标语的拟写。宣传标语 境界，这就将居里夫妇热爱科学的情怀又一 应具有语言精练、内容醒目、便于记忆的特 次显现了出来 点，要突出创意的新额、独特。 (3)B【解析】本题考查对文章内容的理解。 (2)示例：举办以“诚信”为主题的演讲比赛。 这些笔录直接地表现了居里夫人的内心世 讲述身边的诚信故事。（或组织“诚信”大讨 界，而非间接。故选B。 论等。) 小专题2综合性学习—一人无信不立 【解析】本题考查设计活动形式。针对中学生 1.(1)示例：“人”加“言”，一个人说话要讲诚信 的主题活动一般有以下几种：朗读比赛、图片 (信用)，意思是诚信。（或：“人”“言”为信，做 展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌 人必须讲诚信。) 咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。 【解析】本题考查对汉字字义的解读。解答此 任选两个，以“诚信”为主题来拟写名称即可。 题时，首先，认真审题，看清题目要求：然后， (3)示例：“诚信建设万里行”主题宜传活动 根据字形，正确理解该字的意思；最后，按照 启动 示例，发挥想象，解读汉字的字义 【解析】本题考查拟写新闻标题。答题思路 (2)示例：那航船上的罗盘，失去它，你将迷失 为：第一步找导语（即总说句）：第二步从导语 方向。 那沙漠中的