第六章 第4节 密度与社会生活-【一课通】2022-2023学年八年级上册物理随堂小练习(人教版)

第四节 ! 密度与社会生活 !!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !边学边练" 知识点一 ! 密度与温度 !- 在篝火晚会上'通过篝火看对面的景物在不停地晃动(这是因为 ! !! " D- 视觉错误'因为篝火的火焰在晃动 0- 火焰加热空气'使空气密度不均匀且不稳定 *- 火焰加热了对面的景物'因热胀冷缩而晃动 E- 火焰作为光源在晃动'所以经后面物体反射的光也在晃动 "- "核心素养#科学思维$我国北方用+暖气,取暖'为了提高取暖效果'+暖气,通常安装在窗户的 !!!! !选填+上方,或+下方,"( 知识点二 ! 密度与物质鉴别 #- 妈妈买了一只+金戒指,'为了鉴别这只戒指是不是纯金的'可以测量戒指的 ! !! " D- 质量 !! 0- 体积 ! *- 密度 ! E- 颜色 $- 两个铜球质量相等'体积不等'不考虑温度的影响'由此可以肯定 ! !! " D- 两个球都是空心的 !!!!!!!! 0- 两个球都是实心的 *- 至少有一个球是实心的 !!!!!! E- 至少有一个球是空心的 知识点三 ! 密度的其他应用 %- 下表给出了一些常见物质的密度'请根据下表判断'下列说法中正确的是 ! !! " 物质 密度%! F 8 % = # " 物质 密度%! F 8 % = # " 纯水 !-.C!. # 冰 .-&C!. # 煤油 .-)C!. # 干松木 .-$C!. # 酒精 .-)C!. # 铜 )-&C!. # 水银 !#-(C!. # 铅 !!-#C!. # D- 固体的密度一定比液体的密度大 0- 不同的物质'密度可能相同 *- 不同的物质'密度一定不同 E- 同种物质在不同状态下'其密度相同 &- 我们生活中有很多地方应用到了密度知识'观察两图'请你分析制作风筝时我们应尽可能选用密度 的材料'制作落地扇底座时应尽可能选用密度 的材料( !!!!!!!!!!!!!!!!!! 风筝 !!! 落地扇 #) !随堂小测" !- "核心素养#科学态度$制造航空飞行器时'为了减轻其质量'采用的材料应具有的特点是 ! !! " D- 硬度高 ! 0- 熔点低 ! *- 密度小 ! E- 导热性好 "- "核心素养#科学思维$下表是水的密度随温度变化的实验数据'分析表中的数据不能得出的结论是 ! !! " * % P . ! " # ' $ ( % ) " %! F 8 0 = J# " &&&-)' &&&-&. &&&-&' &&&-&% !...-.. &&&-&% &&&-&' &&&-&. &&&-)$ D- 水在 'P 时密度最大 0- 水的温度在 . ( 'P 时'随着温度的降低'水的密度越来越小 *- 水的温度在 ' ( )P 时'随着温度的升高'水的密度越来越小 E- 水凝固成冰时体积会变大 #- 室内火灾发生时'受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离'以尽量减少有害气体的吸入(这是因 为燃烧产生的有害气体 ! !! " D- 温度较低'密度较大 0- 温度较低'密度较小 *- 温度较高'密度较大 E- 温度较高'密度较小 $- "易错题$工厂生产的酒精含水量不得超过 !.V !按质量计算"'当含水量正好是 !.V 时'质检员测得其密 度为 .-)!( 8 % 9= # '某次质检员抽测了甲$乙$丙$丁四瓶样本'测得它们的密度依次是 .-)! 8 % 9= # $ .-)!$ 8 % 9= # $ .-)" 8 % 9= # $ .-)# 8 % 9= # (其中合格的产品是! " 酒精H.-) 8 % 9= # " ! !! " D- 只有甲 !!!! 0- 甲$乙 !!!! *- 丙$丁 !! E- 乙$丙$丁 %- "核心素养#科学方法$小明家有一枚质量为 "-! 8 的银币'他想用量筒测算出该银币是不是 纯银的! " 银H!.-$ 8 % 9= # "'所用的量筒规格如图所示'此量筒的分度值是 !!!! =U '他能不 能鉴别出该银币/ !!!! !选填+能,或+不能,"( &- 小明记录了一定质量水的体积随温度变化的规律'如图所示(在 . ( 'P 间'水温升高时'水的体积将 (当水温在 'P 时'水的密度 !选填+最大,或+最小,")罐装的饮料!可看作水"在此 温度下存放最 !选填+安全,或+不安全,"( '- 现有同种材料制成的 D $ 0 两金属球'其中一个是实心的'一个是空心的'它们的质量分别是 !") 8 $ (. 8 '体积分别是 !(9= # $ !"9= # (实心球是 !!!! 球( 错题整理与反思# ! $) 小专题 ) ! 密度的计算 !!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!类型一 密度的图象 !- 如图是三种不