13.4 探究串、并联电路中的电流同步练习 -2022-2023学年九年级物理上册沪粤版

沪粤版物理九年级上册 第十三章 探究简单电路 13.4探究串、并联电路中的电流 串联： 提出问题 串联电路中各处的电流之间有什么关系 猜想与假设 从电源正极开始到电源负极电流大小不变 设计进行实验 如下图所示，分别把电流表接入图中A、B、C三点处，分别测出A、B、C三点的电流IA、IB、IC ，记录其示数并进行比较 实验次序 A点的电流IA /A B点的电流IB/A C点的电流IC/A 1 2 3 分析与论证 电流表在A、B、C三点的电流相等，即IA=IB=IC 实验结论 在串联电路中，各处电流都相等。 2、注意事项 （1）连接电路时，开关应断开。 （2）电流表应串联在电路中。 （3）正式接通电路前必须先用电流表的大量程进行试触。试触时，若电流表指针的偏转角度超过大量程，则应更换更大量程的电流表；若电流表指针的偏转角度太小，则应改用小量程。 并联： 提出问题 并联电路中各处的电流之间有什么关系 猜想与假设 并联电路中各处的电流不相等 设计进行实验 如下图所示，分别把电流表接入图中A、B、C三点处，分别测出A、B、C三点的电流IA、IB、IC ，记录其示数并进行比较 实验次序 A点的电流IA /A B点的电流IB/A C点的电流IC/A 1 2 3 分析与论证 C处的电流等于A处与B处的电流之和，即IC=IB+IA 实验结论 在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 2、注意事项：在探究实验中应选择几组不同规格的灯泡进行实验，通过多组实验数据归纳总结出并联电路中的电流规律，而不能只测一组数据。 3、支路电流与干路电流的关系 （1）在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 （2）在并联电路中，干路中的电流一定大于任何一条支路中的电流 课堂练习——基础过关 1. 如图所示，将开关S闭合，灯和灯均发光，且比亮。关于通过、、三个位置的电流、、的大小关系，下列说法正确的是（　　） A． B． C． D． 2．如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中不正确的是（　　） A．Ia=Id B．Ib=Ic C．Ia>Ib D．Id>Ic 3. 两只灯泡连接在由一个电源供电的电路中，用电流表测得通过灯泡Ll电流为0.2A，通过灯泡L2的电流为0.2A，由此可判断两只灯泡的连接方式是（　　） A．一定是串联 B．一定是并联 C．可能是串联也可能是并联 D．以上说法都不对 4. 两个灯串联在电路中，其中一只灯亮，另一只灯比较暗，则通过两者的电流（ ） A.亮的电流大 B.暗的电流大 C.相等　 D.无法比较 5. 如图所示，在探究“并联电路的电流特点”时，用电流表分别测出A、B、C三处的电流为IA＝0.4 A、IB＝0.2 A、IC＝0.2 A后，下一步最合理的操作是（ ） A.分析数据，得出结论 B.改变电源电压再测 C.换不同规格的小灯泡再测 D.换电流表的另一量程再测 课堂练习——能力提升 6. 如图所示，将粗细不均匀的导体接入电路.a处半径为b处的2倍，则这两处电流关系为（ ） A.Ia＝2Ib　 B.Ia＝Ib　 C.2Ia＝Ib　 D.Ia＝1/2Ib 7、如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法错误的是（　　） A．电流表A1的读数是0.3A B．灯泡L1和L2并联 C．电流表A1一定连接“-、3”接线柱 D．通过灯L1的电流为0.9A 8．某同学使用电流表时，估计待测电路中的电流应选用0～0.6 A的量程，但他误用0～3 A的量程来测量，这样做的结果是(　　) A. 指针摆动角度大，会损坏电流表 B. 指针摆动角度小，会损坏电流表 C. 指针摆动角度小，读数比较准确 D. 指针摆动角度小，读数不够准确 9. 如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　） A．1.2A 1.2A B．0.3A 0.3A C．1.2A 0.3A D．1.5A 0.3A 10．小明在探究并联电路的电流规律时，电路图如图甲所示。 （1）小明连接电路前使开关处于______状态，他这样做的目的是：______。电流表应______（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的______（选填“A”、“B”或“C”）处； （2）小明把电流表连入电路前，发