江苏省南京市鼓楼实验中学2022-2023学年八年级上学期物理周练1（1.1-1.3）

江苏省南京市鼓楼实验中学2022-2023学年度第一学期 八年级物理周练1（1.1-1.3） 一、单选题（每题2分） 1. 图示为我国民族吹管乐器--唢呐，用它吹奏名曲百鸟朝凤时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是 A. 用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 B. 吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C. 唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 D. 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音 2. 生活中常用“引吭高歌”“低声细语“来形容声音，这里的“高”、“低”描述的是 A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率 3. 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了 A. 使音叉的振动尽快停下来 B. 把声音的振动时间延迟 C. 把音叉的微小振动放大，便于观察 D. 使声波被多次反射形成回声 4. 百米赛跑终点计时员必须在看到发令枪冒白烟时就开始计时，而不能听到枪声才开始计时，是 A. 离起跑线太远，怕听不清枪声 B. 听枪声计时不准确，使运动员的成绩偏高 C. 看烟计时比较方便 D. 听枪声计时不准确，使运动员的成绩偏低 5. 关于声现象，下列说法正确的是 A. 只要物体在振动，我们就能听到声音 B. “低声细语”中的“低”，指声音的音调低 C. 禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 D. 超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量 6. 如图甲所示，乒乓球静止靠在左侧的音叉上，如果用小锤敲打右侧的音叉，我们能听到右侧音叉发出声音同时乒乓球被弹开，如图乙。如果把这个实验由宇航员带到月球上外部环境中去完成则　　 A. 能听到声音，但乒乓球不会被弹开 B. 不能听到声音，乒乓球也不会被弹开 C. 能听到声音，乒乓球也会被弹开 D. 不能听到声音，但乒乓球会被弹开 7. 在拨动吉他弦后，同学们发现，即使停止了对吉他弦的拨动，吉他也会“余音不断”，其根本原因是 A. 吉他声的回声仍在回荡 B. 吉他弦还在振动 C. 吉他弦停止振动，空气还在振动 D. 人的听觉发生了”延长” 8. 如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是 A. 甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大 B. 乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声 C. 丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高 D. 丁实验：将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大，便于观察 9. 下列措施中从声源处消除噪声的是 A. 在道路两旁植树 B. 开会时把手机关机或调成静音状态 C. 电影院采用隔音墙 D. 强噪声环境下的工作人员佩戴耳罩 10. 下列关于声现象的说法中，正确的是 A. 声波在真空中的传播速度等于 B. 声波可以传递信息，不可以传递能量 C. “引吭高歌”中的“高”是指歌曲的音调高 D. “女高音”中的“高”是指声音的频率高 11. 如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则下面说法中正确的是 A. 甲和乙声音的音调相同 B. 甲和丙声音的响度相同 C. 丙声音在真空中传播速度最快 D. 甲和丁声音的音色相同 12. 如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究 A. 声音产生的原因 B. 音调与频率的关系 C. 声音传播的条件 D. 乐音与噪声的区别 13. 下列关于声现象的说法中错误的是 A. 课堂上老师的讲课声是通过空气传播到学生耳朵的 B. “星光大道”年度总冠军杨光模仿不同名人的声音时发出的声音音调不同 C. 医学上的“超声波碎石”是利用了超声波可以传递能量的特性 D. 中考期间学校附近路段禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声 14. 关于声现象，下列说法正确的个数有声音在空气中的传播速度大约是； “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的； 医生用“B超”观察身体是否有结石是利用超声波传递信息； 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同； 大冶中心城区4月30日实施“禁鞭令”，这是在声源处减弱噪声； 只要物体在振动，人就一定能听到声音 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 15. 声音在均匀空气里传播的过程中　　 A. 声速逐渐减小 B. 音调逐渐降低 C. 振幅逐渐减小 D. 声速、频率、振幅都减小 16. 某学校走廊贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的“轻声”描述的是声音的 A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度 17. 如图所示，玻璃缸的水中有金鱼，在鱼缸旁边拍掌，金鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是 A. 鱼缸空气水鱼 B. 空气水鱼 C. 鱼缸水鱼 D. 水鱼 18. 人耳能分清回声的条