1.2 科学社会主义的理论与实践（课件＋视频）-2023-2024学年高一政治高效备课精品实用课件＋学案（统编版必修1）

欢迎大家来到高中政治课堂 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践 第二课 只有社会主义才能救中国 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 完成开天辟地的救国大业 实现改天换地的兴国大业 创造翻天覆地的富国大业 开启惊天动地的强国大业 站 富 强 教材体系 人类社会的发展及其规律 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 3 复习巩固： 1.人类社会的基本矛盾和基本规律 2.资本主义社会的生产关系 3.资本主义经济危机的基本特征、主要表现、发生的直接原因和根本原因 4.资本主义的基本矛盾和发展的必然趋势 社会形态 生产力 生产关系（经济基础） 上层建筑 原始社会 石器 共同占有；共同劳动，平均分配；平等互助 氏族制度 奴隶社会 金属 奴隶主占有全部；全部产品都归奴隶主；奴隶毫无人身自由，被强制劳动 国家产生 奴隶主专制 封建社会 铁器 封建土地所有制，地主占有绝大部分；收取地租；农民依附于地主，有一定自由 封建君主专制 资本主义社会 机器 资本家占有一切生产资料； 资本家占有工人创造的剩余价值； 劳动者有人身自由，但受雇于资本家 资产阶级专政 民主政治制度 资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势 第二框 科学社会主义的理论与实践 1.政治认同：通过学习社会主义从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国的发展进程，认同社会主义作为新的社会形态具有强大生命力，从而增强社会主义社会代替资本主义社会是历史发展必然趋势的信心，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信和制度自信。 2.科学精神：辩证的看待科学社会主义在20世纪80年代末90年代初遭遇的挫折，能分析新事物的发展不是一帆风顺的，培养学生用发展的观点看问题的能力。 科学社会主义产生的历史条件 01 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 7 探究与分享1： 1.结合课本P11--P12探究与分享，讨论两个问题： (1)结合学过的历史知识，说说三个时期空想社会主义的特点。（P11） (2)为什么圣西门、傅里叶、欧文建设美好社会的努力都以失败告终？（P12） 16世纪初到17世纪末：用文字的语言批判资本主义带来的各种灾难和罪恶。 18世纪：开始摆脱早期空想社会主义的纯粹虚构幻想，从法律角度批判资本主义私有制。 19世纪初：空想社会在批判资本主义制度的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想。 圣西门 “实业制度”、关键采取说服法的方法。理想最终没有实现； 傅立叶 “和谐制度”，其基本单位是“法郎吉”，在这个组织中人们共同劳动，没有剥削，但留下了私有制，按劳动才能和资本分配。没有一个富翁支持他。 欧文 进行“新和谐公社”的共产主义新村实验。（实地实验）→经过理论+实践； 归纳总结： （一）科学社会主义产生的历史条件 1．思想来源——空想社会主义 对资本主义进行揭露和批判，表达对未来理想社会的诉求，设计未来社会的美好蓝图。 ①仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。 ②主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到进行社会变革的正确途径。 进步性 局限性 成为科学社会主义的思想来源 2.阅读P12相关链接，了解无产阶级对资产阶级斗争的形式。（P12--P13) 1836年 工人要求获得普选权 1844年 工人要求加薪 1831年、1834年 工人要求加薪，改善劳动条件 法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 失败原因：缺乏科学理论的指导，缺乏思想理论的斗争；资本主义正处于上升时期，社会经济还未发展到铲除资本主义制度的程度。无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。 （但是为科学社会主义的产生奠定了阶级基础） 斗争都失败了 归纳总结： 科学社会主义的历史前提 无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。 思想来源 资本主义的发展 阶级基础 社会根源 空想社会主义 工人运动的兴起 科学社会主义的创立 02 5 1 P P T 模 板 网 w w w.5 1 p p tmoban.c om 12 探究与分享2： 3.阅读P13-14探究与分享，说说马克思、恩格斯为什么能够创立科学社会主义 归纳总结： （二）科学社会主义产生的创立 理论基石 剩余价值学说 唯物史观 (1)创立过程：批判吸收德国古典哲学的合理成分。 (2)基本观点： 揭示了人类社会发展的一般规律，揭