第一单元 第1课 消息二则-【木牍教育】2023-2024学年八年级语文上册同步教学优质课件（统编版）

1　消息二则毛泽东 ◇教材分析◇ 　　毛泽东的《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》所报道的渡江战役,是解放战争时期具有决定性意义的重大战役。这两则消息结构清晰,用词准确,语言凝练,感情充沛,恰当地体现出作者的态度。 ◇教学目标◇ 1.把握课文内容,感受作者体现在其中的情感与立场。 2.掌握消息的基础知识,了解其写法特点,培养阅读新闻的能力。 3.把握课文的新闻要素,理清写作思路,体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。 4.感受人民解放军所向披靡的气势和一往无前的大无畏精神。 ◇教学重难点◇ 1.重点:(1)了解课文内容,理解渡江战役的规模与意义,感受作者体现在消息中的情感与立场。(2)把握课文的新闻要素,理清写作思路,品味语言,欣赏新闻写作的艺术。 2.难点:掌握消息这一新闻体裁的基础知识,了解其写法特点。 ◇教学过程◇ 第一课时 一、导入新课 随着科技的发展,人们的视野越来越开阔,报纸、广播、电视、互联网等构筑成了一个庞大的视听世界。翻开报纸,打开电视,刷刷抖音……扑面而来的就是国内外的新闻报道。新闻缩短了你、我、他之间的距离,我们足不出户,便可了解国内外时事,获取各种生活的信息。 好新闻是可以穿越时空,供人们品读与回味的。今天,就让我们来学习两篇来自解放战争时期的新闻佳作,重温那段荡气回肠、硝烟弥漫的岁月。 二、自主学习成果展示 1.了解作者 毛泽东( 1893—1976 ),字润之,湖南湘潭人。无产阶级革命家、战略家、理论家、诗人,也是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人、马克思主义中国化的伟大开拓者。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一。 2.写作背景 1949年初,辽沈、淮海、平津三大战役结束,人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽抗,构筑长江防线。1949年4月20日,国民党政府拒绝在《国内和平协定》上签字,渡江战役于当天午夜打响。4月21日,毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》。4月22日毛泽东写下了这两则消息,报道前线最新战况。 【知识链接】 新　闻 1.概念 (1)新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实用性文体,是新闻作者对新近发生、发现的事实的报道。 (2)新闻有广义和狭义两种。 ①泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。 ②专指消息，即用简明扼要的文字，及时迅速地向公众告知新近发生的有价值的事实。 2.结构 (1)新闻由五部分构成,即标题、导语、主体、背景、结语。背景和结语常暗含在主体中。 ①标题:高度概括已经发生的新闻事实。一般包括引题、正题、副题。 ②导语:是新闻的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。导语的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。 ③主体:是新闻的主干部分。承接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语的所概括的内容，表现新闻的主题思想。 ④背景:新闻的社会环境和自然环境。 ⑤结语:新闻的最后一段或最后一句话。 (2)固定的格式。 倒金字塔结构:由主到次地组织内容,高潮在前,即把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。 3.要素 新闻的六要素是五个W：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。加上1个H：How(如何)，即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 4.特点 (1)三大特点:传播性、真实性、时效性。 (2)新闻在表达方式上的特点:以记叙为主,可适当议论。 3.检测生字词 (1)读准字音,记准字形。 溃退(kuì) 荻港（dí） 督战(dū) 要塞(sài) 芜湖(wú) 阻遏(è) 锐不可当(dāng) 当真(dàng) 歼灭(jiān) (2)理解重点词语的词义。 经营:谋划、安排。 业已:已经。 锐不可当:形容人民解放军勇往直前的气势,不可抵挡。 摧枯拉朽:文中指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。 三、学习新课 步骤一:朗读新闻,整体感知 1.听读新闻，注意体会文章中的情感。 2.试读新闻读准字音，读出气势。 3.自由朗读课文，根据所学新闻知识分析《我三十万大军胜利南渡长江》这一消息的结构。 明确:标题:我三十万大军胜利南渡长江。 导语:英勇的人民解放军……渡过长江。 主体:渡江战斗……诸城进击中。 结语:人民解放军……的命令。 【知识链接】 新闻的要素 新闻的六要素是五个W：When(何时)、Where(何地)、Wh