第四章 第二节 平面镜成像-【一课通】2022-2023学年八年级上册物理随堂小练习(沪科版)

>8 第二节 平面镜成像 第1课时 探究平面镜成像的特点 【边学边练】 知识点：探究平面镜成像的特点 1.小明做“探究平面镜成像的特点”的实验时，为了探究像与物之间的关系，在对蜡烛A和B的选择中， 合理的是 () A.长度和粗细均相同 B.长度和粗细均不相同 C.长度不同，粗细相同 D.长度相同，粗细不同 大镜d 第1题图 第2题图 第3题图 2.如图所示是《淮准南万毕术》中记载的潜望镜，它是世界上有记载的最早的潜望镜。它的成像原理是 () A.光的直线传播 B.光的反射 C.光的折射 D.光的色散 3.如图是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图，下列说法正确的是 ( A.实验中选用透明玻璃板，而不选用平面镜，是为了更清楚地看到像 B.为了便于观察，该实验最好在较明亮的环境中进行 C.把光屏放在玻璃板后像所在的位置，玻璃板上能看到清晰的像 D.像的大小与蜡烛到玻璃板的距离没有关系 4.(核心素养·科学探究)小丽同学利用如图甲所示装置探究平面镜成像的特点。 .B ·B 玻璃板 B A 纸 ·A .4 甲 乙 (1)实验中用玻璃板代替平面镜的目的是 (2)他在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖直立在白纸上，把蜡烛A点燃后放在玻璃板前面 把另一个相同的蜡烛B,竖立在玻璃板后面移动，从蜡烛A一侧观察，蜡烛B跟前面蜡烛A的像 完全重合，说明像与物大小 。保持A、B两只蜡烛不动，改变在蜡烛A一侧观察的角度， 所看到的像 (选填“仍能”或“不能”)与B蜡烛重合。如果将玻璃板竖直向上移动一段距 离，观察到蜡烛A的像 (选填“向上移动”“向下移动”或“不动”)。 (3)改变蜡烛A的位置，重复上述步骤，再做两次实验，并把三次实验中蜡烛A和B的位置记录在白 纸上，如图乙所示。并把白纸沿着玻璃板的位置对折，观察到像与物的对应点完全重合，说明像与 物到镜而的距离 (4)小丽取走蜡烛B,把光屏放在像的位置，这时应该 (选填“透过”或“不透过”)玻璃板观察， 发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的是 像。 33 【随堂小测】 1.小明在游乐园游玩时，发现两面平面镜L1和L平行竖直放置，如图所示，两镜相距，小明（图中标为 A)站在两镜之间，在L、L2中成的像分别为A:和A。已知A、A相距1，当小明在两镜间前后左 右移动时，小明在两镜里成的像的距离、的变化情况是 () A.变小 B.不变 C.变大 D.不能确定 第1题图 第2题图 2.(核心素养·科学思雏)小明在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台 上，再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察，如图所示，则此实验中正确 的是 () A.小明为了更清楚地看到A的像，应选择较明亮的环境进行实验 B.他用到的刻度尺是为了测量像与物的大小关系 C,小明将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它所成像逐渐变小 D.移去后面的蜡烛B,从前面可以看到蜡烛A的像 3.如图甲所示，创新小组的同学们在做“探究平面镜成像的特点”的实验时，将点燃的蜡烛A放在玻璃 板前面，能看到玻璃板后面有它的像。 AM y.0. ·M 甲 乙 (1)再拿一支与蜡烛A完全相同的蜡烛B,目的是 。 实验中，蜡烛B在玻璃 板后的纸面上无论怎样移动，都无法让它与蜡烛A的像完全重合，其原因可能是 (2)解决上述问题后，图乙是同学们经过三次实验，在白纸上记录的像与物对应点的位置。通过处理和 分析这张“白纸”的信息，可得出的结论是 (写出一条即可)。 (3)移开蜡烛B,把光屏放在像的位置处，光屏上 (选填“能”或“不能”)承接到蜡烛的像。 错题整理与反思： 34 8 第2课时 平面镜成像特点的应用 【边学边练】 知识点：平面镜成像特点的应用 1.小轿车前的挡风玻璃不竖直安装的主要原因是 A避免噪声 B.为了美观 C.防止玻璃震碎 D.避免玻璃成像干扰司机视线 2.如图所示，服装店经常将一面平面镜倾斜放置，当照镜子的人走向平面镜时，下列描述符合事实的是 A.镜中像的上半身将变大 B.镜中像的下半身将变大 C.镜中的像将靠近平面镜 D.镜中的像为虚像，像与人的连线与镜面不垂直 3.下列示意图能正确表示平面镜成像的是 B 4.小华站在与水平地面垂直的平面镜M前，如图，现将平面镜竖直向上移动1cm,小华在平面镜中的 像将 () A.向上移动1cm B.向上移动2cm C.向下移动1cm D.不动 第4题图 第5题图 5.如图，在居民小区或马路的急拐弯处装上的 (选填“平面镜”“凸面镜”或“凹面镜”)，以 减少事故的发生。该“镜子”反射属于 (选填“镜面反射”或“漫反射”)。 6.小红站在学校楼梯口衣冠镜前2m的地方，她在平面镜中的像到她的距离为 m:小红发现衣 领处有一点污渍，便走近镜子，镜中污渍的像将 (选填“变大”“不变