第三章 第三节 超声与次声-【一课通】2022-2023学年八年级上册物理随堂小练习(沪科版)

第三节超声与次声 【边学边练】 知识点一：超声 1.海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波。下列关于超声波和次声波的说法中，正确的是() A.超声被听起来比较高亢 B.次声波听起来比较低沉 C次声波可以传递信息也可以传递能量 D.超声波可以传递信息但不能传递能量 2.以下超声波的应用中利用超声波有很强穿透能力的是 () A.利用超声清洗眼镜 B.医生利用“B超”检查病人的病情 C.利用超声对医疗器械进行杀菌消毒 D,利用超声除去人体内结石 3.蝙蝠利用发出和感受超声波来觅食的方法叫回声定位，科学家据此发明了 4.超声波的频率范围是 ,超声波能够清洗物件是因为声波具有 ,宇航员在月球上 不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于 。 若声音在海水中的传播速度 为1500m/s,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s,那么该 处海洋的深度为 m。 知识点二：次声 5.下列关于次声波的说法中正确的是 A.人耳听不到的声波都是次声波 B.次声波在传播时能量损失小，能传播得极远 C.次声波给人类带来的只有危害 D.我们听不到次声波的原因是它的响度太小 6.2020年10月25日，在四川绵阳发生地震。地震常常伴有人听不到的次声波的产生。下列关于次声 波的说法正确的是 () A.次声波是由物体振动产生的 B.次声波可以在真空中传播 C.次声波的传播速度可达3×10m/s D.次声波的频率超过20000Hz 7.蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5~6次，蚊子飞行时翅膀每秒振动300~600次，人凭听觉不能发现飞行的 (选填“蝴蝶”或“蚊子”)，这是因为它翅膀振动时发出的是 (选填“次声波”“超 声波”或“可听声波”)，这种声波在生活中的应用有 (举出一个事例)。 27 【随堂小测】 1.下列关于超声波的说法正确的是 () A.人耳听不到的声波都是超声波 B.超声波在水中传播的速度比光在水中传播的速度大得多 C.超声波的频率在20000Hz以上 D.超声波不属于声波，它的传播能力强于声波 2.科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙幅的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很好地飞行，没有受到一 点影响，这是因为 () A.蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行 B.蝙蝠的眼睛会发出超声波，根据回声定位原理来飞行 C.蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行 D.黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标 3.如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是 频率/Hz 5110m 2000 452■ 10 15 50000 1424 大单 20000 发瓶率 ☐所觉耗幸 A.小狗听不见家里人的悄悄话，是因为悄悄话的频率太低 B.小狗既能发出超声波段的声音，也能听到次声波段的声音 C.大象和狗的发声频率无重叠区，所以狗的叫声大象永远听不见 D.大象之间的“交谈”常用次声波，人类听不见但大象能听见 4.英国科学家曾经做过“切断番茄植株的茎”的实验，来测试植物是否会“尖叫”，发现人耳倾听时没有 引起任何听觉，但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰 地听到“尖叫”声。这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出 () A.响度很小的次声 B.响度很大的次声 C,响度很小的超声 D,响度很大的超声 5.“探究声音的产生与特性”的实验中，如图，用音叉和乒乓球进行如下实验： (1)轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发现乒乓球被弹开，说明声 音是由物体 产生的。 (2)重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与 发声体的 有关。 (3)换用512Hz的音叉重复实验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体的 有关。 错题整理与反思： 28(3)长度【解析】(1)由图甲可知，橡皮筋粗细不同， 因此利用图中器材可以探究四弦琴发生的音调与擦 路程，单程是海洋的深度，所以海洋的深度= 2 皮筋朝细的关系：(2)弦松紧是一定的，在探究弦发生 3000m。 的音调与孩的长度的关系时，需控制弦的材料和横截 5.B【解析】超声波和次声波人耳都听不到，A错误： 面积相同，长度不同，所以不合理，原因是没有控制弦 次声波在传福时能量损失小，所以传搭得极远，B正 的粗细相同。(3)当琴弦长度改变时，琴孩振动的快 确：次声波会带来危害，人们也可以利用它为人类服 慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化：因此我 务，故C错误：人耳听不到次声波是因为次声波的频 国京族特有的单一琴弦的乐器一独孩琴，主要是通 率低，故D错误。故选B 过改变琴弦的长度，奏出委婉如歌的曲调。 6.A【解析】A.声音是由物体振动产生的，次声波属于 7.(1)AB(2)55C 声音，所以是振动产生的，