第六章 第五节 科学探究：摩擦力-【一课通】2022-2023学年八年级上册物理随堂小练习(沪科版)

第五节 科学探究：摩擦力 第1课时 影响滑动摩擦力大小的因素 【边学边练】 知识点一：摩擦力 1.下列摩擦中，不属于滑动摩擦的是 A.滑雪时，滑雪板与雪地间的摩擦 B.擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦 C慢刹车时，闸皮与自行车钢圈间的摩擦 D.手抓书本时，手与书本间的摩擦 2.下列关于弹力和摩擦力的说法中，正确的是 A.静止的物体一定不受摩擦力 B.相互接触的物体之间必有弹力 C.相互有摩擦力的物体之间一定有弹力 D.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 3.以下措施中，为了减小摩擦的是 ( A.浴室铺防滑垫 B.缝衣针表面做得光滑 C.车把上加装橡胶套 D.瓶盖侧表面刻有竖纹 4.小华在班上擦黑板时隐隐约约感觉一个很奇特的现象，回到家，他拿出小时候的一块玩具黑板，把它 平放并固定在水平桌面上，再用一个黑板刷来擦黑板，如图所示。他给黑板刷斜向下施力，当方向与 竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑动起来：当他给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小（大于0） 时，他怎么也推不动黑板刷，在这两种情形下，黑板刷分别 () A.受摩擦力：不受摩擦力 B.受摩擦力：受摩擦力 C.不受摩擦力：受摩擦力 D.不受摩擦力：不受摩擦力 黑板刷 一玩具黑板 7777777777 第4题图 第5题图 5.小明同学用上图所示的毛刷探究摩擦力的方向。他发现当毛刷在静止的桌面上向左滑过时，刷毛偏 向右侧：当手握住毛刷不动，向左移动桌面时，发现刷毛偏向左侧，研究上述现象小明做出初步判断， 当手握毛刷不动，刷毛接触向右运动的传送带时，刷毛偏向 (选填“左侧”或“右侧”)，因为此 时刷毛受到的滑动摩擦力的方向向 (选填“左”或“右”) 知识点二：影响滑动摩擦力大小的因素 6.探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，根据“越重的箱子越难推动”的生活经验，可以提出滑动摩 擦力大小影响因素的猜想是 () A.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关 B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关 C,滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关 D.滑动摩擦力的大小可能与物体间相对运动的方向有关 7.如图所示是用来做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，实验中要拉着木块做匀速直线 运动，这是为了 A.探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系 B.探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系 C.使弹簧测力计示数稳定，并且能间接测出滑动摩擦力的大小 D.增大滑动摩擦力的大小 79 【随堂小测】 1.假如摩擦力消失了，将会直接导致 A.老师在黑板上挥洒自如的写字 B.汽车能轻而易举的刹车 C.徒手不能爬上直杆 D.人在路面上行走如飞 2.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩 擦力大。如图他用b脚蹬冰面后，只用α脚向右滑行，可以确定的是 () A.a鞋底是塑料，会滑得更远 B.a鞋底是橡胶，会滑得更远 C,蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左 D.滑行时冰对a鞋的摩擦力向右 a 第2题图 第3题图 3.小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用同一木块和同一砝码等器材，做了如图所示a、b、c 三次实验，他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，则三次实验中木块受到的滑动摩擦力() A.a图中木块受到的滑动摩擦力最大 B.b图中木块受到的滑动摩擦力最大 C.c图中木块受到的滑动摩擦力最大 D.b、c图中木块受到的滑动摩擦力大小相等 4.如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是 ,纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做 运动。若在木块上再放一个砝 码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 (选填“变大”“变小”或“不变”) 7777777777777777777 第4题图 第5题图 5.在图中作出物体沿斜面下滑时受到的摩擦力「的示意图 6.(核心素养·实验探究)如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。器材：木块A 一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。 切去物块A的一半 甲（木板表面） 乙（木板表面） 丙（棉布表面） 丁（木板表面） (1)实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A,使其在长木板上做 直线运动，此时弹簧测力 计示数的大小等于滑动摩擦力的大小。 (2)甲实验中，木块A受到的摩擦力为 N。 (3)比较甲、乙实验，可以探究滑动摩擦力的大小与 有关：比较 实验可以探究滑动摩 擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 (4)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出：滑动摩 擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是 (选填“正确”或“错误”)的。 (5)本实验采用的探究方法是 (选填“控制变量法”或“等效替代法”)。 错题整理与反思： 80 8 第2课时