第六章 第四节 来自地球的力-【一课通】2022-2023学年八年级上册物理随堂小练习(沪科版)

>8 第四节来自地球的力 第1课时重力的大小 【边学边练】 知识点一：重力 1.下列关于重力的说法中，正确的是 A.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 B.物体在上升过程中不受重力的作用 C,只有静止在地面上的物体才受到重力的作用 D.地面附近的所有物体都受到重力的作用 2.假如地球上的物体所受的重力突然消失，下列各种假想的现象中错误的是 ( A.水不会自动向低处流 B.人一跳起来就会离开地球 C悬在空中的人不会掉下来 D.人将水喝到肚子里更方便 3.运动员把铅球掷出去后（不考虑空气影响），铅球受到 的作用，受力物体是 ,施力物 体是 知识点二：重力的大小 4.下列物体中，重力约为1N的是 ( A.一枚大头针 B.一袋方便面 C.一个铅球 D.一位小学生 5.探究“物体所受重力大小与质量的关系”时，小东取质量不同的苹果、小木块、小铁球等不同物质进行 实验，而没使用多个钩码进行实验。你认为他的做法 () A.不合理，没有用同种物质的物体做实验 B合理，得出的结论更可靠 C.不合理，没有使物体的质量成整数倍变化 D.不合理，收集的数据没有规律 6.“一方有难，八方支援”，2020年武汉牵动了各方人士的心，某爱心人士捐赠50t救援物资运送到湖 北，这50t救援物资受到的重力是 N。(g取10N/kg) 7.根据科学家的精确测量，发现不同纬度和高度的g值大小各有不同，具体见如表。请根据表中的相 关数据回答问题： 纬度/度 高度 g 0 20 40 60 80 90 /千米 /(牛/千克) 0 9.780 9.786 9.802 9.819 9.831 9.832 8 9.756 9.762 9.777 9.794 9.806 9.807 12 9.743 9.749 9.765 9.782 9.794 9.795 20 9.719 9.725 9.740 9.757 9.769 9.770 (1)当高度为0，纬度为40度时，g= 牛/千克。 (2)同一地方，高度越大，g值 (3)g值大小与纬度的关系是 【随堂小测】 1.下列有关质量与重力的说法中，正确的是 A.物体的质量由重力决定，跟它受到的重力成正比 B.重力的施力物体是地球 C.质量为1kg的物体重9.8N,因此1kg=9.8N D.地球对物体的吸引力就是物体的重力 75 2.艾米对太空中的星球比较感兴趣，她从网上查得：甲、乙两个星球表面上物 GN 120 体的重力(G)与其质量(m)的关系如图，从图中信息可知 ()100 80 A.相同质量的物体在甲星球表面上的重力大 60 B.相同质量的物体在乙星球表面上的重力大 40 20 C.甲星球表面上重力与质量关系式为G=15m 6 8 10m/kg D.乙星球表面上重力与质量关系式为G=5m 3.如图所示，能正确反映重力和质量关系的是 AGIN GIN m/kg m/kg m/kg A B D 4(易错题)月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的。，若 一个连同随身装备共90kg的宇航员到达月球表面，月球对他的引力大约是 N,他在月球上 的质量为 kg。(g取10N/kg) 5.(核心素养·实验探究)在“探究物体所受重力大小与哪些因素有关”的实验中： 实验序号 质量m/kg 重力G/N 1 0.1 1.0 2 0.2 2.0 3 0.3 3.0 (1)探究重力大小与质量的关系，使用的实验器材除了钩码，还需要 :不使用其他物体 而选择使用钩码的好处是 :根据表格中的实验数据可知物体所受重力大 小与物体的质量成 (2)探究重力大小与物体形状的关系，用橡皮泥作为实验对象。小华用小刀将橡皮泥雕刻成各种形 状进行实验：小明把橡皮泥捏成各种形状进行实验。 同学的错误之处是 6.一辆轿车从某地往济南方向匀速行驶，当到达A地时，车外一座公路桥头旁边立有一块如图所示的 标志牌，现有一辆自重1.5×10N、载货8000kg的汽车，g取10N/kg。 (1)求汽车过桥时受到的总重力： (2)通过计算回答这辆汽车能不能通过此桥？ 10t 错题整理与反思： 76 8 第2课时 重力的方向及重心 【边学边练】 知识点一：重力的方向 1.一个铁球沿斜面滚下，铁球所受重力的方向正确的是 A B 2.关于重力的方向，下列说法正确的是 A.物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面 B.物体放在支持面上，物体所受重力的方向垂直指向支持面 C.在任何情况下，物体所受重力的方向总是垂直向下的 D.在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下的 3.重力的方向总是 的。利用这个性质，建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否 ,还可用 重垂线来检查桌面或窗台是否 知识点二：重力的作用点一重心 4.关于物体的重心，下列说法不正确的是 A.一切物体