5《玲玲的画》（课件）统编版语文二年级上册

玲玲的画 二年级 上册 2 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 玲 详 幅 评 奖 líng xiáng fù píng jiǎng 催 cuī 叭 bā 脏 报 另 及 懒 zāng bào lìng jí lǎn 并 bìng 糟 zāo 肯 kěn 我会读 报道 bào 报 另外 lìnɡ 另 并列 bìnɡ 并 糟糕 zāo 糟 肯定 kěn 肯 画 幅 评 奖 候 报 另 及 拿 并 我会写 huà 绘画 9 pínɡ 评奖 10 jiǎnɡ 奖励 11 hòu 气候 12 bào 报告 13 jí 及格 14 ná 拿到 15 满意： 满足自己的愿望。 懒洋洋： 没精打采的样子。 端详： 仔细地看。 收拾： 整顿，整理。本课指把画笔整理好。 参加：加入某种活动。 “玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “怎么了，孩子?”爸爸放下报纸问。 “我的画脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸拿起画，仔细地看了看，说:“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗?” 爸爸是怎么做的？ 爸爸建议玲玲在弄脏的地方画点什么。 玲玲想了想，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 22 玲玲画了一只小花狗。 改后的画好在哪里呢？ 23 这时玲玲的心情怎样？ 满意 24 课文结构 玲玲的画 弄脏 在弄脏的地方画小花狗 更好 --坏事 动脑筋弥补 坏事变好事 --好事 课文主题 本文中玲玲的情感变化是文章的主要线索，爸爸富有哲理的话揭示了文章的主题，使我们从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 27 关于思考的名言警句。 一个能思考的人，才是一个力量无比的人。 ——[法]巴尔扎克 要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ——[美]爱因斯坦 冷静思考的能力，是一切智慧的开端，是一 切善良的源泉。 ——[奥地利]弗洛伊德 一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。 另外(lìng　líng)　　 端详(yáng　xiáng)　　　　　懒洋洋(lài　lǎn) 评奖(jǎng　jiǎng)　　 　 √ √ √ √ 随堂练 （      ）地端详     (         )地趴着 （      ）地笑       （        ）地看   二、词语搭配。 认真 偷偷 懒洋洋 仔细 谢谢！再见！ $