九上 第3-4单元 封建时代的欧洲&封建时代的亚洲国家 过关检测卷-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年九年级全一册历史(统编版)

京事见 封建时代的欧洲、封建时代的亚国家 .拜古庭帝国提数了古代文化艺术珍品，并将它们阿自身的遗产一足传给了子孙后代。材料认 第三，四单元过关检测卷 九上 为拜占自文化的特点是 A独树制 压承藏启后 C独立创新 D野蜜落后 自时间：的分钟满分：0分试卷得分： 曳[课本素种题]《仅书-地理志记我：“乐激每中有倭人，分为百余词，以岁时来城见云，史书记载 的悬 一.选择置每小题2分，共30分】 A.当时的日本小国林立 玉日木是一个发适的国《 1,(课本兼材是)法兰克王国的国王克洛维复依了基符载，承认罗马教会在财湖的重整地位。在他 C.大和我权流一了日本 D.日本人经朝鲜半岛米中国 的推动下，整个法含克王国帝信钟了基督教：他这样做的主妻日的是 10,7做纪，日本整个野拭起了中国化遂动“，伤照中国的制度和文化，起处于蒙珠状方下的此 A隐周白己的皎济 B.峰护教会地位 族，凭空向前推进了儿个量起.”向前推进”指的是 仁打大法当克版图 山.实现对外扩张 1.严重解离了天皇的权力 :使日本两人了封建社会 工如下示意图反貌的是 C加痛了世装贵族的地位 D.侵进了责本丰义的发展 合封土地 分外王地 11,右面阁片共同反陵了 凤斜保护 其侯保护 国E 大好克全 小对电至 A.口本文北是中国文化的析生 实曼威达 宜妻此地 長日本的建筑和书法量受中国影响 提结具现 民偶养度 工目木为爱展面解弃了本国的文化 A.印度种姓制度 B.希精民主制 C.罗马以来制度 D.有微封君封臣时 山，大化改新拾日本带未了蒙荣 可本高曾空海平连 玉.下而是13性纪的咳湖庄阅法蛇置下的记素，由此可见庄同法址 12.大化改新百余年后.庄同“发花起来.地方豪塑为保护白己的庄园.组凯起军率集样，集道成 但户题为没有认真拼种铺主的谢地，城防款合使士 员效忠于自已的主公面不是同家。材料中的集团成弱”是 细户的家意风入领主岭图子.故弱款6便士 A,武士 k天孕 C田户 氮主 风套幅无的鲁博晚够鲁面种，此不得到在国以外摩而静，诗者杭列款)无令 13.〔青多中考)帝国蚁图内的居民经过长期题合，遂步形成了统一的网拉的民抗，德们有共间的 A推护氧主的利指 B.凤制领主的特园 语言，其同的文字，统一的紧教信仰。一流一的宗数”是 C依居习照法其案 D开鹿效庭不周定 A.佛教 :杯替数 仁道置 ).伊厮兰领 4【三别中专】农业采矿业海业和林业产量的是高，相应熟经进了商业城市的发展…城市 14.【河黄中看】边尔斯教授认为，阿粒伯人几平把他们所使触及的科学军加以改过相充实.然后再 作为地方贸易和泡方行改的中心，开始慢慢驰出现材料反映教渐或市类起的丰要原国是 花到数洲，下列符合这一理点的是 人.“儒略历 从天方夜谭) 《背马史诗) 我“阿拉伯数字” 人大学的类起 B.市民阶层发展肚大人 15某历史活动误场景：具学们衡讨论.解所欲言，内荐活及本德天皇，大化改新，阿牧伯半岛的 C生词的出现 D.社会生产力的发展 统一伊斯兰教等，这堂课强究的主题是 5.1170年（英王享利二世拾予林肯城之特许状》提到将林青城人民在英王爱德华、减魔与亨封 A.古代亚非文明 :古代赋洲文明 代所享有之自由，习惯与法律予被等”。谈材料可以印旺的瞻语是 C封建时代的欧洲 D.封建时代的亚洲国家 A.辉煌属于希量，伟大阳于罗马 B,城市的空气使人白由 二，非选择题(3小题，共20分】 G.我的附肃的附精.不是我的用由 D.大学是"最更好的花朵 16.(8分)贸读下列材料，国答问题 6中世记的或湖大学可以主办学术讲毫，控制人是编制，有权审查并发放各种正书和学位，甚至 材料一 享受赋税司法等方面的特权。这说明中世起或洲大学 A不登教会忆力的束 庄国的之委工作风衣逢，网时总有手工业，有木监，铁匠，在国 B.年有充分言论自由 自已酯造序酒，有自已的盘材和面包师总之，庄网生产了人们库 心受到世督权力支配 山.拥有较大的自主权 拿生海所需委的隐大部分产品一为了强制食比从事光欲的整重 7.“查上丁尼该为旧有法鼻过于成条，必衡能理完蓉，才能成为臣民水久格守的行为规范：材料 旁动，村建顿主对求红箱有行成和可决权力 表述的是查士丁尼法典)编暴的 A原因 B,过程 C内容 山，影利 的à植时习卷四业5九年道金一细日 专点顺理时习节县生 6 九年竖全一帮U 材料二在人口和贸易量方面。中世乾西做的成青网中国，甲晨域中东的域章相比，是藏 (1)据甘料一并错合所学知识，指出查士丁尼在历史上的主要贡候，说用查士丁尼箭暴法鼻的 下是过的。饱是，由于朝有目是裙长的自治权和或治力量，它打星得十分秋特。 原因及该奥的历史电位。(3分) 一一储编自斯球夫煤别诺青（全味通火》 材料三1川、，12整纪，线看媛有的张起，袋叠学校已经不能清足封外市民阶层对于文化加 识的边切需衣…于是，