02《首届诺贝尔奖颁发》（教学课件+教学设计+知识导学）-【一站式课堂】2023-2024学年八年级语文上册精品备课资源包（统编版）

首届诺贝尔奖颁发 1 　　在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己毕生的精力贡献给了科学事业，还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，勇攀科学高峰。今天，以他的名字命名的系列奖项，已成为国际最高荣誉奖项，这位伟人就是诺贝尔！那么你对首届诺贝尔奖了解多少呢？现在就让我们从新闻《首届诺贝尔奖颁发》中寻求答案吧！ 2 诺贝尔奖　　 　　诺贝尔于去世前一年（1895年）立下遗嘱，将其大部分财产成立奖励基金会，以其每年利息作为年度奖金，以奖励在过去一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学与和平事业中为人类作出最大贡献的人。1900年设立诺贝尔奖，包括诺贝尔物理学奖、诺贝尔化学奖、诺贝尔生理学或医学奖、诺贝尔文学奖和诺贝尔和平奖5个奖项（1968年瑞典银行增设经济学奖）。 知识链接 3 路透社简介　　 　　英国最大的通讯社，国际性通讯社之一。前身是1851年10月由P.J.路透创办于伦敦皇家交易所的路透办事处，以报道商业消息为主。1916年改为路透股份有限公司，简称为“路透社”。总社设在伦敦。新闻报道主要是国际新闻。1993年开始在国际互联网上传播新闻，21世纪初每天都有数百万人次访问。 知识链接 4 读准字音。 颁发（　　　）　　　　　遗嘱（　　　） 卓有成就（　　　）　　　仲裁（　　　） bān zhǔ zhòng zhuó 正音释义 5 〔颁发〕 〔建树〕 〔仲裁〕 授予（勋章、奖状、证书等）。 建立的功绩。 争执双方同意的第三者对争执事项做出决定，如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。 正音释义 解释词语。 6 默读课文，思考问题。 1．把握消息的时间、地点、人物和事件。 时间：1901年12月10日 地点：瑞典的斯德哥尔摩 人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会，诺贝尔奖的获得者 事件：首次颁发诺贝尔奖 整体感知 7 　　2．根据消息文体特点，勾画出消息的导语和主体部分，思考：导语部分讲了哪些内容？主体部分讲了哪些内容？ 　　导语部分讲了首届诺贝尔奖颁发和颁奖对象应具备的条件。 整体感知 主体部分讲了首届诺贝尔奖获得者的情况、颁奖机构及时间地点、奖金来源及运作模式。 8 文本研读 　　1．“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容？有什么作用？ 　　这是新闻的电头，交代了发电的通讯社名称、地点和时间，表明消息材料真实可靠，报道及时。 9 文本研读 2．第2段写了什么内容？有什么作用？ 　　第2段中一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就，体现了新闻事实表述得很准确、翔实。 10 文本研读 3．第3段作者交代了什么内容？有什么作用？ 　　第3段明确了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点，这是颁奖活动（特别是首届颁奖）的新闻不可或缺的，便于读者了解和掌握“谁颁奖”“何时何地颁奖”。 11 文本研读 4．本文结尾部分写了什么内容？有什么作用？ 　　结尾部分交代了新闻背景，介绍了颁奖奖金的来源，特别说明资金管理权与评奖权的分离，强调了诺贝尔奖的公正与权威，更有利于读者认识和了解诺贝尔奖，也体现了消息语言客观、简洁的特点。 12 合作探究 　　1．有人认为《首届诺贝尔奖颁发》最后一段介绍新闻背景，删去也不影响新闻的完整性。你怎么看？ 　　背景，是事物的历史状况或存在的环境、条件，是消息的从属部分，常穿插在主体部分，也可穿插在导语或结语之中。本则新闻单独用一段文字交代新闻背景，介绍了颁奖奖金的来源，特别说明资金管理权与评奖权的分离，强调了诺贝尔奖的公正与权威，让人们全面了解首次颁发的诺贝尔奖，也表达了对诺贝尔的敬意。所以不能删去。 13 合作探究 　　2．有人说，本文是“倒金字塔结构”的典范。请你简要分析。 　　“倒金字塔结构”，也称“倒三角结构”，是消息写作中最常用的一种结构方式，即按先重要后次要的顺序来写。犹如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。它多用于事件性新闻。 14 　　本文报道的是首届诺贝尔奖的颁奖活动，获奖者信息自然是这则消息最主要的内容。因此，获奖者信息应该放在主体部分最优先的位置。按照新闻事实的重要程度和读者感兴趣的程度，说完获奖者，接下来自然要介绍颁奖机构、颁奖的时间和地点，这些内容虽然不如获奖者信息重要，但是又不可舍去，所以放在主体的次要部分。最后交代新闻背景。这则消息俨然按照先重要后次要的顺序来写的，是典型的“倒金字塔结构”。 　　《首届诺贝尔奖颁发》报道了首届诺贝尔奖颁发的具体情况，突出了诺贝尔奖的意义，并表达了对诺贝尔的怀念与尊敬之情。 16 17 $ 统编版初中语文 　八年级上册 第2课　首届诺贝尔奖颁发 教学目标 1．了解课文内容，理解作者通过新闻事实传达出的观点。 2．理清课文的新闻要素，了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。 3．学