第1-4单元句子练习精选题-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

第1-4单元句子练习精选题-小学语文六年级上册统编版 1．按要求写句子。 （1）郝副营长只有二十二岁。他已经打过不少仗了。 用关联词合成一句话：　 　 （2）我们必须僵卧着一动不动。 改成双重否定句：　 　 （3）雍正以后，这里是举行最高一级考试——殿试的地方。 缩句：　 　 （4）开展“手拉手”活动可以增强友谊。 修改病句：　 　 2．按要求完成句子练习。 （1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（用上加点的词仿写） 　 　 （2）这火光微弱。这火光照亮了部队前进的道路。（用关联词合并成一句话） 　 　 （3）在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。（改变词序，保持句子意思不变） 　 　 （4）用两三句连贯的话，写写人对某件事入迷的句子。（通过人物的动作、神态描写） 　 　 （5）用一两句话写写你“忐忑不安”或“犹豫不决”的心理活动。 　 　 3．按要求完成句子练习。 （1）联系语境，照样子将句子补充完整。 和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和睿智的人在一起，　 　； 　 　，　 　。 （2）王老师已经大约五十岁了，工作起来却向年轻人一样。（用修改符号修改病句，共两处） 　 　 （3）按要求改写画横线的部分。 例：爸爸又要出差了，他难过极了，伤心地说：“爸爸，我盼着你早点回家。” a.用上和“说”有关的词语改写 　 　 b.不用和“说”有关的词语改写 　 　 （4）照样子，写一写某个人做某件事入迷的样子。 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 　 　 4．修改一段话（共5处）。 ㅤㅤ最近几天，湖北省大部分地区出现了降雨天气，局部出现了大暴雨，灾情特别沉重。灾害发生后，负责有关部门的同志第一时间带领工作组深入受灾现场，指手画脚。省气象厅因为根据气象预报及时向各市，县民政部门发布了预警信息，所以跟踪了解了各地受灾的情况。 　 　 5．句子练习。 （1）长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句） 　 　 （2）他对我说：“我知道你希望真的有那么一天。”（改为转述句） 　 　 （3）开车时礼让行人不争抢，是一种善； 　 　，是一种善； 　 　，是一种善。（补充句子，构成排比句） 6．按要求完成句子练习。 （1）结合自身经历，写一写你忐忑不安或者犹豫不决时的心理活动。 　 　 （2）妈妈说：“你的眼睛怎么肿了？”（用上动作、神态的描写代替“说”字） 　 　 7．按要求完成句子。 （1）“运河”原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。（缩句） 　 　 （2）你还算是个党员吗？（改为陈述句） 　 　 （3）我经历的春光，几乎差不多都是和这几树丁香联系在一起。（用修改符号修改） 　 　 8．句子练习。 （1）桑娜对渔夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为第三人称转述句） 　 　 （2）他一直盯着手上的书，一会儿表情愉悦 会儿紧皱眉头，一会儿一副咬牙切齿的样子，嘴里还说着：“怎么能这样呢！”同桌叫了他好几声，他也没反应。（照样子写一个人听音乐入迷的样子） 　 　 （3）有一有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句） 　 　 9．按要求写句子。 （1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句） 　 　 （2）妈妈严肃地对我说：“马上就要期中考试了，你一定要认真复习。”（改为转述句） 　 　 （3）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩写句子） 　 　 （4）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，很令人惊叹。（改为双重否定句）