13.1 分子的热运动 学案-2022-2023学年九年级全一册物理人教版

§13.1 分子热运动 学案 学习目标： 1．知道常见的物质是由分子、原子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 2．能够识别自然界和生活中的扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。 3．知道分子热运动的快慢与温度有关。 4．知道分子之间存在相互作用力。 学习重点：知道一切物质的分子都在不停的做无规则运动，并能用该观点解释有关现象。 学习难点：知道分子之间存在的相互作用力 导入新课： 请同学们闭上眼睛并平静地呼吸，【等同学们闭上眼睛后】询问同学们听到了什么？闻到了什么？【在询问的过程中，教师打开准备好的香水的瓶盖】再次询问同学们：看到了什么？闻到了什么？【让同学们回答后睁开眼睛】 香水在瓶内，离我们的鼻子有一段距离，为什么我们能够闻到香水的芳香的气味呢？香水的香味是如何传播的呢？通过我们今天的学习来解开这个疑问。 自主学习、合作探究： 探究一、物质的构成 问题1：组成物体的物质由什么构成？ 我们生活在一个物质的世界，生活中的物质通常分为 态、 态、 态。这些物质有一个共同点：都是由 、 构成的。 问题2：人类怎么感知或观察分子？ 1. 分子很小，通常以 做单位来量度。 2．构成物质的分子凭人眼是 （选填“能”或“不能”）直接观察到的，可以用 来观察分子和原子。 针对练： 1.今年春季，我国中东部地区出现了严重的雾霾天气，其中PM2.5是产生阴霾的主要原因。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害。据你的判断，PM2.5 （选填“是”或“不是”）分子。 探究二、分子的运动（重点） 问题1：气体分子在运动吗？ 1.完成课本第3面的演示实验：取一个装有红棕色二氧化氮气体的瓶子，用玻璃板盖住瓶口；取一个“空”瓶倒扣在盛有二氧化氮气体的瓶子上；抽掉玻璃板，过一会儿。 观察到的现象是 ； 得到的结论是 。 2.在上述实验中， 的现象叫做扩散，扩散现象说明了组成物质的分子在不停地做 。 问题2：液体分子在运动吗？ 1.阅读课本第3面的文字部分并观察图13.1-3：在量筒内装有一半清水，用长劲漏斗小心地将装有硫酸铜溶液注入水的下面，观察界面情况。静放几天后，观察界面变化。 观察到的现象是 ； 得到的结论是 。 2.你在生活中遇到过类似的现象吗？请告诉同学们！ 问题3：固体分子在运动吗？ 1.阅读课本第3面：将一铅块和一金块表面磨光，将磨光的两个面紧压在一起；在温室下放置5年再将它们切开，观察它们的切面。 观察到的现象是 ； 得到的结论是 。 2.你在生活中遇到过类似的现象吗？告诉你的同学们！ 问题4：扩散现象的快慢跟什么因素有关？ 1.实验：在一个烧杯中盛适量热水，另一个同样的烧杯中盛等量的凉水；用滴管分别在两个杯中注入一滴红墨水，比较两杯中墨水的扩散情况。 观察到的现象是 ； 得到的结论是 。 2.因为分子的运动跟 有关，所以把分子的无规则运动也叫做分子的 运动。 问题5.不同状态的物质的分子能够发生扩散现象吗？请举一例说明。 针对训练： 1.伟大的祖国一年四季风景迥异。无论是一朵画、一个麦穗，还是一粒沙、一片雪花……世间万物皆由大量分子组成。下列现象说明分子在做永不停息运动的是 （ ） A.春天：微风拂过，花香袭人 B.夏天：暖风阵阵，麦浪翻滚 C.秋天：狂风乍起，黄沙漫天 D.冬天：寒风凛冽，漫天飞雪 2.科学研究需要进行实验得到事实，并在此基础上进行必要的推理。因此，在学习科学过程中我们需要区