Unit 3 Weather Part B Let’s learn&Let’s play（教案）人教PEP版英语四年级下册

课题 《Unit 3 Weather Part B Let’s learn&Let’s play》 教材分析 本课时是人教版小学英语四年级下册的第三单元第五课时，包括 B. Let's learn Let's play 两个板块。Let's learn. 部分通过天气预报员预报各地的气天气状况，呈现了描述天气情况的单词：rainy;snowy;cloudy;sunny; windy的词形和意义。 Let's play部分则用于练习和巩固Let's learn.中的句型和单词。 学情分析 学生在三至四年级学过了关于地点（如三下Unit 1 Welcome back to school学了国家UK、Canada、USA、China和表达I’m from...已经了解熟悉世界的一小部分国家及我国的一小部分省市）、数字（如三上Unit 6 Happy birthday!、三下Unit 6 How many?）这些为学生进行天气话题的交流奠定了基础。与本单元核心句型“What’s the weather like ...?”It’s warm/hot...相对应的句式学生不仅已耳熟能用，在本册书即四下Unit 1 My school单元里还进行了回顾和运用，有利于知识学习的正迁移。 教学目标 1.知识目标： (1)能够听、说、认读本课重点单词：windy, sunny, rainy, snowy, cloudy; (2)能够在语境中理解world, report, Sydney, London, Moscow, Singapore的意思，并能正确发音; (3)能够认读句型：What’s the weather like in ... ?并做出相应的回答：It’s ... . 2.技能目标： (1)能够正确拼读出重点单词：windy,sunny,rainy,snowy,cloudy; (2)能够使用句型What’s the weather like in ...?和It’s ... .询问和回答天气情况。 3.文化策略情感目标： 了解世界主要城市的天气差异；关心日常天气变化，能够对气候特点和天气情况进行描述。 教学重点 掌握单词：rainy, snowy, cloudy, sunny, windy 教学难点 世界几个著名城市的英文发音。 教学方法 情境教学法、直接教学法 课时安排 5个课时，本次授课为第一课时 教学准备 教材、课件PPT、音频、图卡 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 教学环节一 Warm-up and Lead-in 1. 师生对话 T:Good morning, boys and girls. Ss:Good morning, Mr. Zhang. T:It's warm today. Can I go outside? Ss:Yes. T:OK, now let's go out side together.  Ss:OK. 2. 唱歌谣（P25 Let’s chant） T: So let's sing the chant together, OK? Ss:1OK. (教师播放P25 页Let’s chant, 师生同唱) （Brrr, it's cold. It's cold outside. Put on a hat. Cold, bye-bye! Mmm! It's warm . It's warm inside. Take off your shoes. It feels so nice. ） 3. 分组 T:Good job, boys and girls. Then I am going to divide you into two groups. Group 1, you are warm group.  Group 2, you are cool group. Who can answer my question? I'll give him a little star. OK? Ss: OK. 4. 创设情境 T:Now, boys and girls. Here is a map.  Oh,this is the weather report. Wow!There are so many countries out here. So, boys and girls, today we are going to learn Unit 3 Weather Part B Let's learn（教师板书） 1. 师生对话 2. 唱歌谣 3. 了解分组情况 4. 进入情境，学习新知 教学环节二 Presentation 1.呈现一张世界地图，利用世界地