3. 第三单元 运用辩证思维方法（疯狂选择题单元版）-2023-2024学年高中政治同步及复习备考资源（选择性必修3）

【2024·疯狂选择题单元版】 选择性必修3 《逻辑与思维》 第三单元 运用辩证思维方法 ---- 学 生 版 ---- 1.(2023山东潍坊高三模拟)每一次对食品添加剂的热议，都会分化成两个极端的阵营：反对者提出“零添加才安全”，支持者强调“现代食品工业离不开食品添加剂”。运用辩证思维方法分析，认识食品添加剂(  ) ①要坚持辩证否定观，对食品添加剂使用量上采取折中主义 ②要在分析的基础上综合把握添加剂与食品安全的内在联系 ③从定性分析看，不反对食品添加剂，但是反对非法添加物 ④要从感性具体上升到思维抽象，再从思维抽象到感性具体 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.(2023江苏南通高三模拟)中国以如此巨大的人口体量进入现代化，世界上前所未有。18世纪、19世纪发展起来的英国、法国，人口仅是千万级的；20世纪发展起来的美国、日本，人口也才上亿级。迄今为止，全球实现现代化的国家和地区人口不到10亿人。推进的中国式现代化，是“14亿级”超大人口规模的现代化。它既为中国式现代化创造极为有利的条件，又为中国式现代化带来繁重的任务；既是中国式现代化展开的基础，又是中国式现代化多元特征的必然。可见(  ) A.正反互补可以打破事物单方面性质的限制 B.人口规模巨大为中国式现代化明确了质的规定性 C.要在“度”的范围内寻求和把握中国式现代化发展 D.抽取人口规模的规定就把握了中国式现代化整体的本质和规律 3.(2023江苏高三模拟)宋代禅宗大师青原行思提出参禅的三重境界：参禅之初，看山是山，看水是水；禅有悟时，看山不是山，看水不是水；禅中彻悟，看山仍是山，看水仍是水。从中我们可以体会到(  ) ①“是山”到“不是山”印证了从感性具体到思维具体的过程 ②“不是山”到“仍是山”的过程要选择一个合适的上升起点 ③“是山”到“仍是山”，认识兜兜转转又回到了原点 ④认识过程要正确处理肯定与否定、抽象与具体之间的关系 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 4.(2023广东佛山市第四中学高三月考)服务北京冬奥会的智能动车组借鉴了高寒车领域的经验，在密封、冷凝水处置、防异物打击等技术的支持下，可安全稳定应对各种气候的挑战。它的车头设计仿生于鹰隼和旗鱼，流线型的车头型面过渡光滑，减少了空气阻力且更节约能源。这些设计(  ) ①运用迁移的方法，汲取原有的经验解决新的问题 ②运用分析的方法，从整体出发把握部分间的联系 ③运用类比推理方法，模仿生物的特殊构造及其功能 ④运用归纳推理方法，从个别性前提推出一般性结论 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.(2023河北唐山市丰南区第一中学高三月考)下图漫画反映了部分95后年轻人在卷和躺、顺从和反抗、主流和边缘之间反复横跳后，不约而同地主动选择了另一种可能：45°人生，寻找一个稳定的平衡点，不盲目激进，也不失望、沮丧，在专注现在和抓住未来之间合理支配精力、寻找乐趣。可见，45°人生(  ) ①是当代青年应持有的价值判断和价值选择 ②坚持适度原则，推动事物发展到最佳状态 ③实现了认识从思维抽象到思维具体的跨越 ④是对“躺平”和“内卷”进行折中与调和 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.(2023全国高三专题训练)漫画《塞翁失马》(作者：王永琦)寓意告诉我们要(  ) A.坚持辩证的观点看问题，保持乐观态度 B.努力提升个人综合素养，积极履职尽责 C.树立正确的人才观，充分发挥人才作用 D.畅通人才流动渠道，鼓励人才扎根基层 7.(2023全国高三专题训练)党的二十大报告明确了未来五年我国发展的主要目标任务，涵盖了经济、政治、文化、社会、生态、安全、国际等方方面面。这意味着，在全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图之下，在2035年我国发展的总体目标之中，又对未来五年的工作进行了科学谋划、全面部署。从思维方式的角度看，二十大报告对未来五年工作的规划(  ) ①实现了整体性与独立性的对立统一 ②运用定量分析法对未来任务做出部署 ③以“胚芽”的形式扩展了对社会主义建设规律的认识 ④科学地处理了“此”与“彼”的关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.(2023江苏南通启东中学高三月考)子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”这句话蕴含的哲理是(  ) A.复杂事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定 B.量变是质变的前提和必要准备，要注重量的积累 C.矛盾的同一性是相对的，不能脱离斗争性而存在 D.为保持我们所需要的事物特定的质，应“得中”而处之 9.(2023黑龙江牡丹江市第二高级中学高三月考)有人把西藏民主改革以来的巨大变化浓缩成5句话：从黑暗走向光明，从落后走向进步，从贫穷走向富裕，从专制走向民主，从封闭走向开放。从中我们可以看