内容正文:
【2024 · 课课练】
选择性必修3《逻辑与思维》
第十二课 创新思维要多路探索
---- 学 生 版 ----
1.(2023海南高三模拟)黄河流域生态保护和高质量发展是国家的一项战略工程,黄河保护治理非一地一域之事,非一时一日之功,要坚持脚踏实地,久久为功,打好黄河保护治理攻坚战。黄河保护治理( )
①是一个渐进性与飞跃性相统一的过程
②运用了从正向思维到逆向思维的方法
③在系统与要素的对立统一中把握事物
④体现了新事物必将战胜旧事物的规律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.(2023广东揭阳高三模拟)2022年11月5日,在第116场“核心价值观百场讲坛”上,蒙曼教授指出,中国古代所有的家训、家教都不是顶点设计,而是底线教育。“不求贵而求不贱,不求富而求不饥,不求立而求不倾,不求达而求不败。”家风正则国运兴,国民的道德能力和底线意识应该成为中华民族伟大航船的压舱石。这要求我们( )
①树立底线思维,养成科学思维方式和方法
②重视道德引领,选择正确的人生发展道路
③坚持逆向思维,学会在躺平中躺赢的智慧
④把握辩证分合,处理好家风与国运的关
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.(2023山东泰安高三模拟)江苏省仪征市陈集镇沙集村开展猪-沼-林(茶)生态循环农业模式,发展母猪养殖基地150亩,种植苗木、水果、蔬菜等2000亩,利用畜禽粪污资源生产有机肥、沼气,有机肥灌溉林木,沼气发电满足日常生活,形成种养结合的绿色生态循环利用模式。该村的环境更好了,农民的腰包也更鼓了。该生态农业模式( )
①坚持了辩证思维,把握事物之间的内在联系
②运用联想思维,展开想象,找到畜禽粪污的多种功用
③运用了逆向思维,为农民致富开辟了新途径
④运用了分析综合相结合的方法,实现了生态平衡、生态共生的目标
A.①④ B.①② C.②③ D.③④
4.(2023山东济南山东省实验中学高三二模)“盛汤时怎么去除表面浮着的油腻,让汤更加美味又健康呢?”一小学生以漏斗为原型设计出“家用集油勺”,将倒置的漏斗扣于油面收集浮油,下压时浮油便可从“漏斗”的顶部分离出来,在漏斗外层加上围栏,就把分离出来的油有效地收集起来了。该集油勺的设计( )
①发挥了思维正逆互补作用,从生活中寻找设计灵感
②综合运用发散与聚合思维,多方调查寻求最优方案
③利用了辩证思维,通过实验将认识上升到思维抽象
④运用了联想思维,把漏斗功能迁移到集油勺设计中
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
5.(2023黑龙江齐齐哈尔高三三模)“蜂群”是一个仿生学概念,指的是将多架无人机组合起来,模仿蜜蜂在一起飞行的状态进行任务执行。通过把多架低成本无人机按照蜂群模式组织起来,能够执行复杂的任务,发挥更大的威力,实现1+1>2的效果。下列关于该段材料的说法正确的是( )
①知识迁移能够促进开拓性结果的产生
②“蜂群”技术是逆向思维的体现
③通过类比一定可以获取必然性的知识
④优化部分可以实现事物质变
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.(2023河北高三模拟)网络流行语“杠精”通常指通过抬杠获取快感的人、总是唱反调的人、争辩时故意持相反意见的人。这类人往往不问真相,不管别人说什么,先挑刺反驳,为了反对而反对,为了争论而争论。由此可见,“杠精”思维( )
①违反排中律的要求,犯了“两不可”的错误
②是盲目的逆向思维,可能会付出惨重的代价
③与科学思维追求认识的客观性背道而驰
④违背了辩证思维的要求,犯了以偏概全的错误
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.(2023湖南长沙湖南师大附中高三三模)《吕氏春秋·论人》指出:“凡论人,通则观其所礼,贵则观其所进,富则观其所养,听则观其所行,止则观其所好。习则观其所言,穷则观其所不受,贱则观其所不为。喜之以验其守,乐之以验其僻,怒之以验其节,惧之以验其持。哀之以验其人,苦之以验其志。八观六验,此贤主之所以论人也。”这体现了“八观六验”( )
①将注意力集中在问题的“点”上,把具体的“点”认识透彻
②须把多层次、多视角的认识综合起来,整体性地思考
③要用逆向思维方式,对事物结构顺序的认知进行反向思考
④需要把被考察的对象从整体中抽取出来,分别加以认识
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.(2023重庆沙坪坝重庆南开中学高三月考)某班围绕“保障各类物权”展开讨论,甲乙丙丁四位同学各自发表了看法。
甲
物权是所有权人依法对自己的财产享有的占有、使用、收益和处分的权利。
乙
国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律平等保护,所以,法律保护公民的物权不受侵犯。
丙
有恒产者有恒心,因此国家应采取多种措施有效保障经济主体的财产权。
丁