2.3《峨日朵雪峰之侧》（同步课件）-2023-2024学年高一语文同步精品课堂（统编版必修上册）

大家可能还记得，儿时的你摇头晃脑地背着“鹅鹅鹅，曲项向天歌”的情景，那时的你也许还不懂得什么是诗，但可以依稀感受到它有值得我们记忆的魅力。长大后，你发现诗依然会陪伴着我们，并且开始随着诗感受作者的喜怒哀乐，用心去感受诗歌的内涵。今天我们来学习一首现代诗《峨日朵雪峰之侧》，看看这首诗带给你怎样的感受。 导入 2.3峨日朵雪峰之侧 昌耀 1.品味诗歌的重要意象,掌握分析意象的方法。 2.通过阅读诗歌，探究诗歌主题。 3.学习登山者的勇敢与无畏,学会在生活中乐观地面 对任何困难。 学习目标 Part01 作者背景 笔名昌耀（1936年－2000年），湖南省桃源县人。1950年参军，同年，赴朝鲜参加抗美援朝。期间，推出处女作《人桥》，从此与诗歌艺术结下不解之缘。 作者简介 5 他的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长，感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中，将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识，构成协调的整体。诗人后期的诗作趋向反思静悟，语言略趋平和，有很强的知性张力。 昌耀中国当代文坛史上“役期”最长的“右派”诗人之一，一生犹如一场恶疾，但他的诗却包含了对重困之境的抗争精神。 作者简介 6 文学常识 抒情诗 以集中抒发诗人在生活中激发出来的思想感情为特征，主要通过抒发诗人的思想感情来反映生活，因此不去详细叙述生活事件的过程，一般没有完整的故事情节，不具体描写人物和景物。抒情诗的特点是侧重直抒胸臆，借景抒情。优秀的抒情诗则往往激荡着时代的旋律。抒情诗根据其内容的不同，分为颂歌、情歌、哀歌、挽歌、牧歌等。 写作背景 1957年，中共中央发出指示，在全国范围内开展了一场波及社会各阶层的群众性反右派斗争，这一运动后来被严重扩大化，一大批响应党的号召仗义执言的知识分子和民主党派人士被错误地确定为“右派分子” ，遭到不同程度的迫害。 这首诗写于1962年8月，作者因 被打成右派，正在距峨堡乡不远的青海省八宝农场接受劳动改造。 写作背景 “峨日朵” 是现在的青海省海北藏族自治州祁连县脉的的峨堡镇的老百姓“峨堡”一词的口语发音，“峨日朵雪峰”便是峨堡镇境内的祁连山脉中一座或者几座小雪峰。它们原本没有自己独立的名字，诗人只是拿来作为诗中一个如画的远景而已。 彷 徨 嚣 鸣 石 砾 罅 隙 锈 蚀 Xiāo míng Xiù shí Xià xī lì Páng huáng 楔 入 Xiē rù 朗读课文 Part02 文本研读 自由朗读这首诗，谈谈你有什么样的感受。 这首诗描写了一个登山勇士的所见所思，通过对景物的描写，营造了一种凝重壮美的氛围。 整体感知 太阳 石砾 滑坡 雄鹰 雪豹 蜘蛛 1、诗中写了哪些意象？ 研读诗歌 13 2、诗人为什么要写这些意象？ 《峨日朵雪峰之侧》一诗用峨日朵雪峰落日和岩壁上的蜘蛛等审美意象,共同营造出一种凝重壮美的氛围,将饱含沧桑的情怀、古老开阔的高原背景、博大的生命意识,构成一个协调的整体,描绘出诗人对生命的热爱、对生命力的赞颂。 3、诗人是如何描写雪峰落日和滑坡时壮丽景象的？ “惊异于薄壁那边/朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳/正决然跃入一片引力无穷的/山海。石砾不时滑坡，/引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，/像军旅远去的喊杀声。” 先用一个长句描写太阳彷徨后向山海跃出，展示落日的张力与动势。在辉煌的视觉形象之上，又叠加宏大的听觉形象，滑坡的石砾引动深渊嚣鸣，如军旅远去的杀声，这一音响的叠加使落日更显壮观。 4、对雪峰落日和滑坡时壮丽景象这样的描写产生了怎么的效果？ 滑坡和落日都是下坠的，和登山者的行动正好相反，于是视听合一的效果就不单产生审美意义上的“崇高”，在读者的生理也上引发紧张。 5、诗人不去细致地描写“雄鹰或雪豹”这样大的意象，却写“蜘蛛”，有何意图？ 这是诗人精心雕琢的一个“特写镜头”，对生命的热爱、对生命力的赞颂，全由这只小小的蜘蛛得到表露。这不起眼的细小的意象比司空见惯的“雄鹰或雪豹”更有力量，也能收到出人意料的表达效果。 1、诗人写蜘蛛的“可怜”“默享”有什么作用？结合全诗分析。 诗人写蜘蛛的“可怜”，表明蜘蛛是极其普通、渺小的事物，“默享”表明如此普通、渺小的蜘蛛却能享受大自然赐予的快乐与荣耀。说明真正强大、壮美和坚韧的不是外在的形象，而是内在的精神、意志。又和前面大的声音形成对比，使全诗更有力量。 合作探究 18 2、联系时代背景,结合诗句,谈谈你对《峨日朵雪峰之侧》一诗内容主旨的理解。 诗人在“大跃进”这种社会大环境中,凭着一份清醒和理智,开始打量和思考时代与现实。 “太阳”跃入山海,时代从泛滥的狂热、廉价的乐观中摆脱出来,只能有“滑坡”的下场。虽然仍旧