3.1《别了,“不列颠尼亚”》(学案)-【三步教学法】2023-2024学年高二语文同步教学案(统编版选必上册)

2023-07-13
| 2份
| 36页
| 619人阅读
| 2人下载
精品
龚德国高中语文教师工作坊
进店逛逛

内容正文:

3.1 《别了,“不列颠尼亚”》【学案】 一、自主学习 (一)常识 1.新闻的定义:新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道,是一种以 为主的文体。 2.新闻六要素:新闻六要素(也就是记叙要素): 、 、 、事件的起因、经过、结果。 而如果把六要素串起来,概括成一句话,就是:某人某时在某地为何做了某事出现了某种结果。 3.新闻的结构 ① :正标题、副标题。 ② :第1自然段或开头一两句话,简要概括新闻最主要事实。 ③ :导语之后,新闻内容的主要部分,具体展开新闻事实的叙述。 ④ :指事件发生的历史环境和原因,它说明事件发生的具体条件、性质和意义,是新闻的从属部分,背景材料。无固定位置,通常安排在主体之中。 ⑤ :消息要把事实写得完整,逻辑严密,结尾需得响亮、有力,发人深思,给人启迪。 4.新闻的特点 :内容真实,事实准确(内容真实)。 :要迅速及时,有时效性(迅速及时)。 :内容新鲜,有价值。 :简明扼要,篇幅短小(语言简明)。 (二)写作背景 年 月 日零点,中华人民共和国国旗和 在香港升起,经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱,中国政府开始对香港恢复行使主权,这是中华民族的大事,也是世界历史上的一件大事。 (三)作者介绍 《别了,“不列颠尼亚”》署名为 、 ,实际上作者是四个人:周树春、杨国强、徐兴堂,胥晓婷,他们都是 记者。 (四)解题 “别了,‘不列颠尼亚’”这一标题有何内涵,有什么独到之处? 1. ,强调“别”;“不列颠尼亚”是 ,代指英国统治。2.表面意思是 ;3.实际意思是 ;4.这里采取了 的写法,“ ”指“不列颠尼亚”号游轮离开香港。“ ”指英国结束在香港的殖民统治。 (五)字词 1.字音 ①瞩目( ) ②易帜( ) ③冉冉( ) ④停泊( ) ⑤婆娑( ) ⑥噩梦( ) ⑦祷告( ) ⑧窒息( )⑨凋谢( ) ⑩焚烧( ) ⑪绞刑( )⑫撰写( ) 2.字形      3.词语 凝重·庄重 【辨析】都有严肃的意思。侧重点不同。凝重:浓重,沉重。侧重神态表情端庄,声音等浑厚、浓重。如:面容凝重。庄重:不随便,不轻浮。侧重言语、举止。如:庄重典雅。 【运用】①祭孔全部过程由典礼官主持,场面宏大,典雅________。 ②特朗普胜选后,奥巴马发表演讲,100多名白宫工作人员聆听了奥巴马的演讲,现场许多人表情________。 (六)梳理内容 “别了,不列颠尼亚”怎样别?请同学们速读课文,找出“别”的过程中主要的时间点。其中有一个仪式进行了多次:降旗。请同学们完成下表:梳理出三次降旗的信息。 时间 地点 降旗的类型 参加者 二、合作学习 第一组 (一)阅读下面的文字,完成1~3题。 材料一: 别了,“不列颠尼亚” (新华社香港1997年7月1日电)在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后,接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。 英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中,末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院。 晚6时15分,象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案,恰好构成这个“日落仪式”的背景。 7点45分,广场上灯火渐暗,开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。156年前,一个叫爱德华•贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛,在这里升起了英国国旗;今天,另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。 当然,最为世人瞩目的是子夜时分中英香港政权交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟,米字旗在香港最后一次降下,英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。 在新的一天来临的第一分钟,五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起,中国从此恢复对香港行使主权。与此同时,五星红旗在英军添马舰营区升起,两分钟前,“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军,解放军开始接管香港防务。 0时40分,刚刚参加了交接仪式的查尔斯

资源预览图

3.1《别了,“不列颠尼亚”》(学案)-【三步教学法】2023-2024学年高二语文同步教学案(统编版选必上册)
1
3.1《别了,“不列颠尼亚”》(学案)-【三步教学法】2023-2024学年高二语文同步教学案(统编版选必上册)
2
3.1《别了,“不列颠尼亚”》(学案)-【三步教学法】2023-2024学年高二语文同步教学案(统编版选必上册)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。