第二单元 第5课 孔乙己-【课课帮】2023-2024学年九年级下册初三语文同步作业课件ppt（统编版，辽宁专用）

1 2 1 基础帮 2 阅读帮 3 九年级下册 第二单元 第5课 孔乙己 4 本课所得：关注文中的人物描写方法，分析人物性格，了解以笑写悲的写法 基础练 1.给加点字注音。 侍候( ) 伤疤( ) 夹袄( ) shì bā jiá péng láo 乱蓬蓬( ) 唠唠叨叨( ) 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5 2.根据拼音写汉字。 hūn( )菜 chuò( )号 笔yàn( ) wǎn( )惜 荤 绰 砚 惋 辩 3.根据意思写出相应的词语。 （1）____：混合，掺杂。 羼 （2）__________：君子能够不因穷困而改变操守。 君子固穷 （3）______：偶然，有时候。 间或 （4）______：旧指阴历年底。 年关 不屑置biàn( ) 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6 4.文学常识。 《孔乙己》是我国文学巨匠______所著的短篇小说，最早发表在1919年4月 《新青年》第六卷第四号，后编入《______》，是作者在五四运动前夕继《狂人日 记》之后的第二篇白话小说。 鲁迅 呐喊 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7 提升练 5.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是( )。 A.<zzd>荤</zzd>菜（hūn） 笔<zzd>砚</zzd>（yàn） 伤<zzd>疤</zzd>（bā） B.<zzd>侍</zzd>候（sì） <zzd>婉</zzd>惜（wǎn） 乱<zzd>蓬</zzd>蓬（péng） C.<zzd>绰</zzd>号（chuò） <zzd>夹</zzd>袄（jiā） 不屑置<zzd>辨</zzd>（biàn） [解析] （B项“侍”音为shì，“婉”应为“惋”。C项“夹”音为jiá，“辨”应为“辩”） √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8 6./2021营口月考/依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )。 ①黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。深入挖掘黄河 文化蕴含的时代价值，讲好“黄河故事”，有助于延续历史文脉，____文化自信，为 实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。 ②一百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦__ __民族复兴的前途。 ③世界各地奥运健儿齐聚五环旗下，相互尊重，彼此激励，突破极限，超越自 我，完美____了“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克新格言。 ④习近平总书记强调，“耕地是粮食生产的命根子”，“坚决____耕地‘非农化’、 基本农田‘非粮化’”，要“确保18亿亩耕地实至名归”。 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9 A.坚持 找寻 演绎 遏制 B.坚定 探寻 演绎 遏制 C.坚定 找寻 演示 遏止 D.坚持 探寻 演示 遏止 [解析] （“坚持”指坚决保持、维护，不改变；“坚定”指（立场、主张、意志等）稳定坚强，不动摇，或使坚定，“文化自信”作为一种意志应该不动摇，所以第一个空应选“坚定”。“找寻”指寻找；“探寻”指探求，寻找，“探寻”更符合“在风雨如晦的中国”这一语境，表现出新青年寻找民族复兴前途的艰难，所以第二个空应选“探寻”。“演绎”指展现、表现；“演示”指利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解，世界各地的奥运健儿展现了奥林匹克新格言，所以第三个空应选“演绎”。“遏制”指制止，控制；“遏止”指阻止，耕地“非农化”等现象已经出现，需要制止和控制，所以第四个空应选“遏制”。故选B） √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10 7./2021沈阳月考/下列各项中分析正确的一项是( )。 时间是不容折身的单行道，行之匆匆，却也道道辙痕。我想，人类历史的进程 中，任何一种基于人类命运和家国荣辱的伟大梦想与情怀，都不应仅仅只是筚路蓝 缕、风雨兼程之后的遗忘和沉寂。它当是被打捞、被擦拭的珠玉，它当是被供养、 被珍藏的金石，它亦当是被瞻仰、被怀念的碑文，以此，提醒我们不弃、不忘。倘 若你还有时间，很可能会从指缝溜走。不必停留、紧握，放手一搏，因为你正在创 造历史。 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 11 A.“打捞”“擦