内容正文:
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1 基础帮
2 阅读帮
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九年级下册
第一单元
第4课 海燕
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本课所得:领会作品的象征内涵,理解象征手法的运用及作用,领会对比、烘
托、比喻、拟人等多种手法对塑造形象、表情达意的作用
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基础练
1.根据拼音写汉字。
苍máng( ) 高ào( )
海ōu( ) 飞cuàn( )
chǔn( )笨 xī( )灭
茫
傲
鸥
窜
蠢
熄
2.文学常识。
________(1868—1936),原名阿列克塞·马克西莫维奇·彼什科夫,______无产阶
级作家、诗人、评论家、政论家、学者。
高尔基
苏联
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提升练
3.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是( )。
A.<zzd>熄</zzd>灭(xí) <zzd>蠢</zzd>笨(chǔn)勇<zzd>敢</zzd>(gǎn) <zzd>精</zzd>灵(jīng)
B.高<zzd>傲</zzd>(ào) 飞<zzd>蹿</zzd>(cuàn)躲<zzd>藏</zzd>(zàng) <zzd>敏</zzd>感(mǐn)
C.海<zzd>鸥</zzd>(ōu) 苍<zzd>茫</zzd>(máng)<zzd>翡</zzd>翠(fěi) 蜿<zzd>蜒</zzd>(yán)
[解析] (A项“熄”音为xī。B项“蹿”应为“窜”,“藏”音为cáng)
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4./2022本溪模拟/依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )。
作为中华民族根和魂的优秀传统文化,体系庞大,内容精深,________其本身
也存在着历史局限性,带有历史的烙印。我们必须坚持________,弘扬精华,剔除
糟粕,把能够古为今用、有生命力的正能量挖掘出来,________民族共识,坚定文
化自信,________精神力量。
A.但是 守正出新 凝结 构设 B.而且 独具匠心 凝聚 构建
C.而且 独具匠心 凝结 构设 D.但是 守正出新 凝聚 构建
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[解析] (“但是”表示转折关系,“而且”表示递进关系,“体系庞大,内容精深”和“存在着历史局限性”是转折关系,所以第一个空应选“但是”。“守正出新”指在坚持“守正”的基础上力求“出新”,“独具匠心”指具有与众不同的巧妙的构思,“弘扬精华,剔除糟粕”是在坚持“守正”的基础上力求“出新”,所以第二个空应选“守正出新”。“凝聚”指聚集,积聚;“凝结”指由气体变成液体或由液体变成固体,“凝聚共识”是固定搭配,指(民族)把共同的想法放在一起(以付诸实施),所以第三个空应选“凝聚”。“构设”指构想、假设,“构建”指建立(多用于抽象事物),“精神力量”是抽象事物,所以第四个空应选“构建”。故选D)
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5./星★原创/下列各项中分析正确的一项是( )。
每到满山片片桃花粉红、朵朵梨花雪白的时节,劳动便在广袤的大地上开始了。
这个时节,经历了北方凛冽的寒冬,穿过了乍暖还寒的料峭春风,大地沐浴在暖暖
的阳光下,草木萌发,万物葱绿,整个世界一派生机勃勃的景象。这时的我们,抖
擞精神,舒展臂膀,又开始了新一轮的劳动。
A.“片片桃花粉红”“北方凛冽的寒冬”“沐浴在暖暖的阳光下”分别是主谓短语、偏正短语、动宾短语
B.“劳动便在广袤的大地上开始了”一句的主干是“劳动开始了”
C.“整个世界一派生机勃勃的景象”是病句,应该在“世界”后面加上“呈现出”
D.若将“这时的我们”改成“我们这时”,无论结构和语意都没有发生变化
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[解析] (A项“沐浴在暖暖的阳光下”是动补短语。C项没有语病。D项结构发生了变化,“这时的我们”中的“这时”是定语,“我们这时”中的“这时”是状语)
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6.下列文学常识中有误的一项是( )。
A.散文诗是兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁,它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点
B.象征是一种表现手法,它根据事物之间的某种联系,借助某一事物的形象来表现某种抽象的概念、思想、情感。前者是象征体,后者是本体
C.侧面烘托是一种通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象,使所要表现的对象鲜明突出的表现手法
D.散文