第一单元 第3课 我爱这土地-【课课帮】2023-2024学年九年级上册语文同步作业课件ppt（统编版，辽宁专用）

1 2 1 基础帮 2 阅读帮 3 九年级上册 第一单元 第3课 我爱这土地 4 本课所得：把握诗歌中的意象 基础练 1.根据拼音写汉字。 sī( )哑 lí( )明 汹yǒng( ) fǔ( )烂 嘶 黎 涌 腐 2.文学常识。 艾青，原名________，号______，浙江金华人，____人。他写于1933年的《 ____________________》发表后引起轰动，一举成名。“______”“______”是其诗作 中出现频率较高的意象。 蒋正涵 海澄 诗 大堰河——我的保姆 土地 太阳 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 5 提升练 3.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是( )。 A.<zzd>嘶</zzd>哑（sī） <zzd>休</zzd>饰（xiū） 深<zzd>沉</zzd>（chén） B.<zzd>汹</zzd>涌（xiōng） 节<zzd>奏</zzd>（zòu） 喉<zzd>咙</zzd>（long） C.<zzd>黎</zzd>明（lí） <zzd>腐</zzd>烂（fǔ） 悲<zzd>愤</zzd>（fèn） [解析] （A项“休”应为“修”。B项“咙”音为lóng） √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6 4./2021鞍山月考/依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )。 读如春，你便心无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜 读出________，从枯黄读出________，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到 的________。读的最高境界是读出________，这样才能把被读的生命与自己的生命 读在一起。 A.霞云 翠绿 意境 灵魂 B.光明 翠绿 意义 生命 C.霞云 丰润 意义 灵魂 D.光明 丰润 意境 生命 √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7 [解析] （前两空考查词语的对仗，“暗夜”对“霞云”，“枯黄”对“翠绿”，所以第一个空应选“霞云”，第二个空应选“翠绿”。“意境”指文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调，“意义”指语言文字或其他信号所表示的内容，“常人所读不到的”应是抽象的境界和情调，所以第三个空应选“意境”。“灵魂”比喻起主导和决定作用的因素，“生命”比喻事物借以生存的根本条件，“境界”是起主导和决定作用的因素，所以第四个空应选“灵魂”。故选A） 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8 5./星★原创/下列各项中分析有误的一项是( )。 正确的奋斗比奋斗的正确更重要。激情 创意和狂风暴雨般的进击，是青年奋 斗的天然状态，而只有沿着国家和人民事业的轨道尽情发挥奋斗能量，青年才会由 奋斗的天然状态进入到奋斗的价值状态。 A.“正确的奋斗”和“奋斗的正确”都是偏正短语，前者中的“奋斗”是名词，后者中的“正确”是形容词 B.“激情、创意和狂风暴雨般的进击”是并列短语，“价值状态”是偏正短语 C.“奋斗能量”在句中作宾语 D.“进入到”这个短语中，“到”是表示趋向的动词 [解析] （后者中的“正确”是名词） √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9 6./星★原创/下列文学常识中有误的一项是( )。 A.新诗是指五四运动前后产生的、有别于古典诗歌的、用白话写作的诗歌体裁。它动摇了旧体诗的正统地位，开创了中国诗史的新纪元 B.内容上，新诗主要反映新生活，表现新思想。形式上，新诗打破了旧体诗格律的限制，用白话写作，生动活泼 C.每一个有独创性的诗人都有属于自己的意象，意象里凝聚着诗人对生活的独特感受、观察和认识，凝聚着诗人独特的思想与情感。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳 D.意象指的是包孕着主观情感的客观景物或事物。能成为意象的往往是富有深意而又形象生动的事物，如，梅兰竹菊代表高洁，月亮、大雁寄托乡思，梧桐、萍、芭蕉表明时间更替 [解析] （梧桐、萍、芭蕉多传达光阴易逝、青春不再的惆怅与哀愁） √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10 7./新课标·语言运用/ 综合性学习。 1984年，诗坛泰斗艾青被提名为诺贝尔奖候选人，当时，西班牙的戈麦斯、巴西的亚马多等有识之士一致呼吁：艾青是世界性人物，他使最古老的文化能与全世界亲切地汇合，诺贝尔文学奖应当颁给艾青！但结果未能如愿。假如艾青荣获2023年度诺贝尔文学奖，请你拟写一则颁奖词，概述其主要事迹，点出其精神品质。（80字左右） ____________________________