第八单元考点梳理评价（单元测试）统编版语文六年级上册

统编版语文六年级上册 第八单元考点梳理评价 班级___________ 姓名___________ 时间：40分钟 一、字词句基础。 1. [福建特色, 字形] 在语境中, 看拼音写词语。 前往鼓浪屿的船只缓缓开动, chéng bì(　 　) 的海水微微dàng yàng (　 　) 着。我níng shì(　 　) 着yí wàng wú jì(　　 ) 的大海, 心中十分激动。pàn wàng(　 　) 已久的鼓浪屿啊, 我终于来了! 2. [字音] 下列词语中, 加点字的读音全部正确的一项是( 　　) 。 A. 闰土(rùn) 祭祀(sì) 正月(zhèng) B. 竹匾(biǎn) 秕谷(pǐ) 殡仪馆(bìn) C. 参差(cān) 霓虹(ní) 胭脂(yān) D. 镊子(niè) 追悼(dào) 蓑笠(suō) 3. [字音] 下列各组词语中, 加点字读音相同的一项是( 　　) 。 A. 口号 哀号 B. 差不多 差别 C. 供品 口供 D. 播撒 撒娇 4. [字义、词义] 同学们在鲁迅先生的文章中发现了很多有意思的字词。根据上下文对这些字词进行解释, 其中最合理的一项是(　　) ① 海边有如许五色的贝壳…… ② 那时我的父亲还在世, 家景也好, 我正是一个少爷。 ③ 我素不知道天下有这许多新鲜事…… A. ①许多 ②家中的环境 ③本色, 白色 B. ① 这么些 ②景色 ③蔬菜类的食物, 跟“荤”相对 C. ①如果 ②庭院风景 ③向来 D. ①这么些 ②家庭境况 ③向来 5. [词语运用] 下列加点词语使用不当的一项是( 　　) A. 凝视夜空, 我把星星想象成散落在天幕的宝石。 B. 正步走的时候, 眼睛要注视前方。 C. 我们登上山顶, 仰视着周围的景色。 D. 同学们埋头答卷, 老师在教室里巡视着。 6. [病句诊断] 下列句子没有语病的一项是( 　　) A. 谁也不会否认闰土是个聪明能干的少年。 B. 臧克家在《有的人》一诗中揭示了两种生与死不同的价值观。 C. 鲁迅先生的作品语言精练, 不写没有用的废话。 D. 只要多读几遍课文, 才能理解其中的意思。 7. [题目理解] 下列题目分类最合理的一项是(　　) ①红梅颂 ②草船借箭 ③开国大典 ④蜘蛛 ⑤少年闰土 ⑥我的伯父鲁迅先生 ⑦赵州桥 A. ①②③ / ④⑤ / ⑥⑦ B. ① / ②③⑤ / ④⑥⑦ C. ①④⑦ / ②③ / ⑤⑥ D. ①④ / ②③ / ⑤⑥⑦ 8. [新情境, 归纳概括] 龙龙读了《少年闰土》以后, 对闰土装弶捉鸟雀的部分很感兴趣, 他用简短的语言将这一部分内容分成了四个步骤。下列顺序正确的一项是(　　) 。 ①支起竹匾 ②拉绳子 ③扫出空地 ④撒下秕谷 A. ④①③② B. ③①④② C. ③④①② D. ③②④① 二、积累与背诵。 9. 根据课文内容填空。 ( 　 　) 的天空中挂着一轮( 　 　) 的圆月, 下面是海边的沙地, 都种着一望无际的( 　 　) 的西瓜, 其间有一个十一二岁的少年, 项( 　 　) 银圈, 手( 　 　) 一柄钢叉, 向一匹猹尽力的( 　 　) 去…… 10. 填写鲁迅名言。 (1) 无数华夏儿女努力奋斗, 使得中华民族屹立于世界东方, 正如鲁迅先生说的: “__________________________________________。” (2) 新时代的少年要有开拓精神, 正如鲁迅先生所说: “_____________________________________________________。” 11. 将下列字词组合成两个句子, 表达不同的意思, 并加上合适的标点。 他　错误　回答　完全　没有　的 (1) _________________________________________________ (2) _________________________________________________ 三、课文主题与理解。 12. 下列说法正确的一项是(　　) A. 诗歌《有的人》中, 作者运用对比的手法, 说明了两种截然不同的价值观。 B. 《好的故事》是按照“ 梦境— 现 实—梦境”的顺序叙述的。 C. “四周黑洞洞的, 还不容易碰壁吗” 反映了鲁迅先生居住的环境很差。 D. 《少年闰土》第1 自然段中的环境描写衬托了猹的狡猾。 13. 阅读语句, 完成练习。 他正在厨房里, 紫色的圆脸, 头戴一顶小毡帽, 颈上套一个明晃晃的银项圈…… (1) 语句描写了闰土的( 　　) 。 A. 动作　 B. 神情　 C. 心理　 D. 外貌 (2) 联