专题四·思想文化（练本）-2022年中考历史【决胜中考】中考复习讲练测教用

第二篇 专题突破 重点提升B49 专题四 思想文化 一、选择题 7.某同学在梳理“启蒙运动”这一学习主题时，制作了 1.孔子思想的核心是“仁”，他提出“仁者爱人”，在政治 如下图这张资料卡片。根据资料卡片信息，可以推 上主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。 断他记录的人物是(C) 这体现出(B) 资料卡片 A.法治思想 B.人本思想 (1)法国启蒙运动的开拓者 C.辩证思想 D.民主思想 (2)批判封建专制制度，抨击天主教会 2.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”诗句中描述的 (3)《俄狄浦斯》 情形与我国隋朝时期开创的哪一制度有关(C) A.卢梭 B.孟德斯鸠 A,九品中正制 B.察举制 C.伏尔泰 D.洛克 C.科举制 D.三省六部制 二、非选择题 3.(2020·鄂州)用关键词标志重大历史内容是学习历 8.(2020·通辽)（节选）阅读材料，完成下列要求。 史的重要方法。以下历史内容与关键词对应正确的 材料在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家 是(A) 熠熠生辉，儒道释和谐共生，毫不夸张地说，优秀传 文艺复兴 洋务运动断文化运动辛亥 统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上 有大善，在艺术上有大美。 高文兵《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的 A,人文主义—自强求富一民主科学一三民主义 精神力量》 B.自强求富一人文主义—一三民主义一民主科学 根据材料，写出战国时期思想领域“熠熠生辉” C.人文主义 三民主义—自强求富— 民主科学 局面的名称。并结合所学知识回答，为什么说该局 D.人文主义一自强求富—一三民主义一 民主科学 面促进了思想文化的繁荣？ 4.(2020·济宁)获取和解读材料信息，是学习历史的 局面：百家争鸣。原因：春秋战国时期，各家学派的 基本能力。据如表信息判断，该人物是(C) 代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，探讨自然 姓名 国籍 生卒年代 代表作 社会和人性，提出各种治国方略和政治思想，直接促 成了思想的空前繁荣。百家争鸣中形成的大胆思 Lconardo da Vinci 意大利 14521519年 《蒙娜丽莎》等 考、自由讨论的学术风气，也有力地促进了文学艺术 A.但丁 B.莎士比亚 自然科学的发展。总之，百家争鸣形成了我国思想 C.达·芬奇 D.薄伽丘 文化发展史上的第一个高锋。 5.(2020·杭州)在18世纪的欧洲，有这样一群人，“他 们完全摒弃了自古以来束缚人们的一切制度和观 念，用人的理性去重新衡量并评价一切”。“这一群 人”中包括(B) 9.近代西方思想文化发展过程中，关注点经历了从人 A.哥白尼布鲁诺 B.伏尔泰卢梭 的个性到人权再到人类的递进过程。让我们一起来 C.克伦威尔拿破仑 D.瓦特马可尼 参与探究。 6.(2021·甘孜州)文艺复兴“促使欧洲人从以神为中 【个性的彰显】 心过渡到以人为中心，在于唤起人的觉醒，使人们把 材料一 关注的重点从来世转移到现世”。这一论述说明文 文艺复兴时期有一首诗这样写道： 艺复兴(A) “青春是多么美丽啊， A.有利于人的思想解放 却留不住这逝水年华！ B.促进了欧洲文化艺术的繁荣 得欢乐时且欢乐吧， C.推动了新航路的开辟 谁知明天有没有这闲暇！” 迟，芬奇蒙娜丽莎】 D.刺激了资产阶级革命的发生 B50决胜中考 历史 (口)材料一中的艺术作品反映了形成中的资产阶级 外或杀死他…使量刑定罪有了文字依据，在一定 怎样的追求？体现出文艺复兴的什么精神？ 程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用。 追求：发扬人的个性：享受现世生活。精神：人文 材料二导致英国迅速烟起的一个重要因素，便是 主义 在(1688年)宫廷政变之后，英国建立起了一个适 合国情和生产力发展需要的政治体制。这个体制 【人权的确立】 保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境，从 材料二人权是《人权宣言》的核心内容，宣言宣告： 而为社会经济的发展创造了有利的条件。 “人们生来并且始终是自由的，在权利上是平等的” —一《强国之路》 (第1条)，“这些权利是自由、财产权、安全和反抗压 材料三 迫（第2条）”。 行吹祝 摘编自何勤华《外国法制史》（第四版） (2)据材料二并结合所学知识，概括《人权宜言》的进 步意义。 进步意义：揭示了自由、平等的原则：否定了封建 旧制度。 总统的防司法官过必酱先这员济以 文法权 兹蕊些院习当干法快不介塞必 司法祝 【人类的解放】 材料四 中华人民共和国的一切权力属于人民。 材料三《宣言》是极具实践性的马克思主义纲领性 人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方 文献，它预示并指导了工人阶级反对资产阶级的革 各级人民代表大会。…中华人民共和国全国人 命的发展。《宣言》奠定的科学社会主义基本原则与 民代表大会是最高国家权力机关。 俄国实际相结合，产生