2.2 氧气（分层训练）-【高效课堂】2023-2024学年九年级化学上册同步优质课件+分层训练（人教版）

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 基础篇 1. 下列有关氧气的说法正确的是（ ） A.鱼能在水中生存因为氧气极易溶于水 B.夏天食物腐烂与氧气无关 C.用于航天领域因为氧气具有助然性 D.植物的光合作用需要氧气 2. 人类生存离不开氧气，下列关于氧气说法正确的是（ ） A.氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料 B.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 C.氧气在医疗急救中发挥了重要作用 D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 3. 下列关于氧气的说法中，正确的是（ ） A.鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水 B.通常情况下，氧气的密度略大于空气 C.氧气参与燃烧，是很重要的燃料 D.氧气的化学性质非常活泼，常温下能跟所有的物质发生化学反应 4. 从化学视角着“烟、雾、光和焰”是有区别的。下列实验现象正确的是（ ） A.红磷在空气中点燃，产生大量白色烟雾 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 C.硫在空气中然烧时发出明亮的蓝紫色火焰 D.铁在空气中然烧，生成黑色固体 5. 下列物质在空气中燃烧的现象，描述正确的是（ ） A.细铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 B.红磷在空气中燃烧，放出热量，生成大量白色烟雾 C.木炭在空气中燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳 D.镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体 6. 生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列变化不属于缓慢氧化的是（ ） A.动物的呼吸 B.粮食酿酒 C.食物变质 D.酒精燃烧 7. 下列化学反应中属于化合反应的是（ ） A.硫+氧气二氧化硫 B.锌+盐酸一氯化锌+氢气 C.石蜡+氧气二氧化碳+水 D.氧化汞一氧气+汞 8. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应： (1)上述三个反应不相同是（ ） A.都是化合反应 B.都是氧化反应 C.生成物都是固体 D.都需要点燃 (2)螺旋状铁丝上系的火柴作用是 。 等火柴快燃尽时，再把铁丝放入集气瓶的原因是 。该反应的符号表达式是 。 (3)乙装置中反应的符号表达式是 。 (4)在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其作用分别是： 甲 ；丙 。 (5)铁丝在纯净的氧气中可以剧烈然烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与 有关。 提升篇 1. 下列关于氧气物理性质说法错误的是（ ） A.氧气的密度比空气的密度略大 B.鱼儿能在水中生存，说明氧气极易溶于水 C.通常状况下，氧气是无色无味的气体 D.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液氧 2. 对氧气的化学性质叙述正确的是（ ） A.化学性质很活泼，能与所有的物质发生反应 B,物质与氧气反应时一定发光、放热，产生火焰 C.氧气有可燃性，是一种常用的燃料 D.氧气能够支持然烧，能与许多物质发生反应 3. 某同学去西藏旅游时，由于该地区空气稀薄发生了严重的高原反应，吸氧后症状得以缓解。这一现象体现氧气具有的性质是（ ） A.氧气可以支持燃烧 B.氧气的密度比空气大 C.氧气能够供给呼吸 D.氧气没有毒性 4. 下列对实验现象的描述正确的是（ ） A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C.木炭在空气中充分然烧生成黑色固体 D.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 5. 许多因素会影响化学反应速率。请分析下列实验或事实，分别说明其他条件不变时，这些因素是如何影响化学反应速率的。 (1)同种食品在夏天比在冬天更容易变质。 (2)木炭在氧气中比在空气中反应更剧烈。 6. 现有三瓶气体，分别是空气、氧气和氨气，请设计实验进行鉴别(写出步骤、现象结论) 10.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。下图是探究氧气化学性质的实验装置。 (1)写出A装置中发生反应的现象为 ；其符号表达式为_________________________，图中有一处明显错误为 。 (2)B中的物质X燃烧后，生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是 。 (3)装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用