第二单元 第6课 藤野先生-2023-2024学年八年级上册初二语文同步作业课件ppt（统编版，辽宁专用）

1 2 1 基础帮 2 阅读帮 3 第二单元 第6课 藤野先生 4 本课所得：运用多种描写方法刻画人物 基础练 1.给加点字注音。 挟着( ) 匿名( ) 绯红( ) 诘责( ) 畸形( ) 喝彩( ) 解剖( ) 烂熳( ) 扒手( ) 瞥见( ) 和蔼( ) 驿站( ) xié nì fēi jié jī hè pōu màn pá piē ǎi yì 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5 2.根据拼音写汉字。 落dì( ) zhǎng( )故 qī( )然 wǎn( )如 教huì( ) wū( )呼 yīng( )花 不xùn( ) 第 掌 凄 宛 诲 呜 樱 逊 匿 nì( )名 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6 3.根据意思写出相应的词语。 （1）__________：文中指头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。 油光可鉴 （2）__________：一直得不到一点消息。 杳无消息 （3）__________：（声音）高低起伏和停顿转折。 抑扬顿挫 （4）__________：指品行端正的人，有时也用来讽刺假装正经的人。文中是反语， 讽刺那些为军阀政客张目的文人。 正人君子 （5）__________：厌恶、痛恨到了极点。 深恶痛疾 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7 4.文学常识。 （1）《藤野先生》选自《__________》，作者是鲁迅，原名________，字______， 浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家和革命家。代表作有小说集《______》 《______》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》，散文集《__________》等。 朝花夕拾 周树人 豫才 呐喊 彷徨 朝花夕拾 （2）本文是鲁迅的一篇____________（体裁），作者按______顺序来组织典型材 料。贯串全文的线索有两条，明线是______________________，暗线是__________ ___________。 回忆性散文 时间 作者与藤野先生的交往 作者的爱国主义情感 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8 提升练 5.下列词语中加点字的字音、字形全都正确的一组是( )。 A.发<zzd>髻</zzd>（jì） 解<zzd>部</zzd>（pōu）不<zzd>逊</zzd>（xùn） 深<zzd>恶</zzd>痛疾（è） B.<zzd>泄</zzd>露（xiè） <zzd>瞥</zzd>见（piě）<zzd>捕</zzd>获（bǔ） <zzd>仰</zzd>扬顿挫（yì） C.<zzd>绯</zzd>红（fēi） 邮<zzd>差</zzd>（chāi）<zzd>系</zzd>鞋带（jì） 油光可<zzd>鉴</zzd>（jiàn） D.<zzd>匿</zzd>名（nì） <zzd>畸</zzd>形（qí）<zzd>诘</zzd>责（jié） <zzd>查</zzd>无消息（yǎo） [解析] （A项“部”应为“剖”，“恶”音为wù。B项“瞥”音为piē，“仰”应为“抑”。D项“畸”音为jī，“查”应为“杳”） √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9 6.依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是( )。 挥手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛，缅怀的是祖先的功绩，展示的是古往 今来的生活场景，蕴含的是人与社会、人与生活、人与自然的和谐。它使封闭的山 寨____了，使沉寂的村落____了，使古老的土地____了，使天涯的距离____了…… A.开明 喧哗 年青 比邻 B.开通 喧闹 年少 拉近 C.开放 喧嚣 年轻 咫尺 D.开朗 喧嚷 青春 缩短 [解析] （根据语境可知，所填词语与句中对应的词语是反义词关系。第一空，与“封闭”意思相反的应是“开放”；第二空，与“沉寂”意思相反的应是“喧嚣”；第三空，与“古老”意思相反的应是“年轻”；第四空，与“天涯”相对的应是“咫尺”。故选C） √ 目录导航 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10 7./星★改编/下列各项分析正确的一项是( )。