第二单元 单元综合-2023-2024学年八年级上册初二语文同步作业课件ppt（统编版，辽宁专用）

1 2 第二单元 写练园地——学写传记 3 【写作导航】 传记，是记述某人生平事迹的作品，属于记叙类文章。可以分为两类：一类是自己写自己，即自述生平的，叫“自传”；一类是“我”写别人或者别人写“我”，即记述别人生平的，称“传”或“评传”。 小传，是传记的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。小传记述较简略，篇幅较短，因此，作者要把笔墨集中在传主的主要经历上，通过叙写一些典型事件，体现人物的个性特点。 4 写小传，容易出现三大问题：一是在主题方面，传主的个性特点不鲜明，看不出他（她）有别于大众的性格特点；二是在选材上，要么不知写什么、无话可说；要么虚构材料、堆砌材料，导致篇幅拉得很长，重点也不突出；三是在写法上，罗列人物经历，记流水账，缺少具体的事例介绍，不善于运用典型语言和重要行动来表现人物的个性。 5 【技巧点拨】 写好小传，要把握好以下四个方面： 一、提前做好素材搜集工作 要写好小传，作者必须对传主的生平经历了如指掌，对传主的个性把握很准。也就是说，要围绕“传主的个性特征”和“人生经历”这两个方面，尽可能多地搜集素材。 在材料搜集上，要注意采访传主本人、传主身边对他（她）十分了解的人，比如父母、老师、多年的同学等，听取大家对他从出生到现在经历（逝者包括其一生）的介绍，对他个性特点的点评。 6 二、围绕人物个性选用真实材料 写作前通过采访、阅读等方式收集资料，一定要把传主的人物个性提炼出来，把人物的主要经历梳理出来。这是动笔构思写作的重要基础。 7 三、恰当安排文章结构 小传的格式涉及标题和正文两部分，标题简洁明了，常用标题是“某某小传”。小传的正文大多包含三部分： 开头部分，大多是介绍传主的基本情况，如姓名、籍贯、出生年月或年龄等，有时也可介绍学历、职称及家庭出身等。 主体部分，是叙述传主生平经历和主要事迹的，多以时间为顺序，或按事迹性质分类介绍，要侧重于记叙传主的主要活动和成绩。 结尾是小结，可以写一写对传主的评价。 其中，文章的主体部分篇幅长、内容多，在全文中占比高，一定要注意内容真实，线索清晰，材料典型，详略得当。 8 四、表达技巧要有讲究 一是注意处理好详略。对人物的主要经历、兴趣爱好、为人处世等方面，要重点写，记叙清楚。除此之外，其他方面不必面面俱到，而对姓名、籍贯、家庭等方面的材料，要一笔带过。 二是要控制议论。人物小传在表达上以记叙为主，有时也可以适当地插入议论。但，主观色彩过强的大段评论是写作大忌。 9 【范文指导】 我的小传 我，出生于2010年，听妈妈说，刚出生时的我小小的，可愿意哭了。可是男子汉怎么会哭哭啼啼呢？ 调皮是我的本性，鬼点子是我的拿手好戏。有一次，我去乡下外婆家，表兄妹们带我到河边，说要摸鱼虾，鱼虾没摸着，却玩起了打水仗。结果我浑身湿透了。妈妈看到我那副狼狈相就气不打一处来，动手就要打我，却被我抢先冲她胳肢窝里一阵“捣鼓”。妈妈“乐”不可支，手一缩，我就脚踩西瓜皮——溜之大吉。 我最爱的运动是轮滑，无论寒暑，每天都要在小区练习一两个小时。盛夏的中午，我滑着轮滑，汗水浸湿了衣服，邻居王奶奶在阴凉处扇着扇子，直劝我“天热 10 要防中暑，休息一下”，我毫不在意，只是用微笑和挥手表示感谢，脚下则不断变换姿势，继续享受风中滑动的“丝滑感受”。 我也爱读书，尤其喜欢挑灯夜读。记得老妈给我买了一套《福尔摩斯探案全集》，我一拿到手，便迫不及待地读了起来，直看到吃晚饭了，在老妈的催逼下才不舍地放下爱书。吃饭时也只是敷衍地扒了两口，又溜下饭桌，忙着跟福尔摩斯、华生一起“探案”去了……你说我是不是一个小书痴？ 这就是我，一个小个子的男生，我有我的坚持和爱好——轮滑和阅读，而且一旦爱上，就深爱，就执着。 【佳作欣赏】 我的爷爷 我的爷爷1953年2月出生于湖南的一个小村庄。【开头部分，介绍爷爷的籍贯、出生年月，简洁明了】. 爷爷小时候家里很贫穷。过生日的时候，能吃上一个鸡蛋，就已经是很幸福的事了。只有在他生病的时候，家里才会做肉汤给他喝。神奇的是，爷爷喝了肉汤后，病就好了。喝肉汤能治病？这太不可思议了，后来我才明白，爷爷是因为营养不良才生病的。【按照时间顺序介绍爷爷小时候家贫，营养不良】. 12 爷爷从小勤奋好学。虽然家里穷，但没有浇灭他对学习的热情。每天天刚蒙蒙亮，爷爷就会牵着牛，迎着露水，一边放牛，一边读书。牛在吃草，爷爷在看书；当别的小孩在玩耍时，爷爷还在看书。当然，爷爷不是死读书的人，他种田时，就运用了很多从书上学到的知识，种出来的稻子产量高而且好吃。 宁静的乡村早晨，在爷爷眼里，却是连动物都不闲着，万物都和爷爷一样