专题二 声现象-2023-2024学年八年级上册初二物理同步提升练课件ppt（人教版，辽宁专用）

1 2 专题二 声现象 重点加强练一 影响声音因素的探究 3 考点归纳 声音的三特性：音调、响度、音色。影响因素分析。 方法技巧 1.探究影响音调的因素，尺越短、空气柱越短，物体振动得越快，频率越高，音调 越高。 2.探究影响响度的因素，与敲击发声体力气的大小和距离发声体的远近有关；敲击 的力气越大，距离发声体越近，响度越大。 3.音色可以用来区分不同发声体，影响音色的因素为发声体的材料、结构等。 1./2022丹东市期末/某小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，探究“音调 和哪些因素有关”。他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图（a）中已标出（其中琴 弦 、 、 的粗细相同，琴弦 最粗；琴弦 、 、 的长度相同，琴弦 最短）， 并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。 （1题图） （1）若他们想探究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦_______。 <m></m> 、 <m></m> 1 2 3 5 （2）为探究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦 <m></m> 和 <m></m> 进行研究， 此选择________（选填“可行”或“不可行”），原因是__________________。 不可行 没有控制材料相同 （3）如图（b）所示，是声音输入到示波器上时显示的振幅与时间关系的波形，其 中声音的音调相同的图是________，响度相同的图是________。 甲、乙 乙、丙 1 2 3 6 （2题图） 2.小明将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，用抽气筒将玻璃罩内的空气抽出，如图甲所示。 （1）抽气一段时间后，小明发现听到的闹钟响铃的声音 没有明显的变化，造成这一现象的原因可能是___。 A.闹钟响铃的声音的响度太大 B.闹钟响铃的声音的频率太高 C.玻璃罩漏气 （2）经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气，在抽气的过程中，随 着玻璃罩内空气逐渐减少，小明发现听到的闹钟响铃的声音的音调______（选填 “变高”“不变”或“变低”），响度______（选填“变大”“不变”或“变小”）。 不变 变小 √ 1 2 3 7 （3）于是小明用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，如果玻璃罩内抽成 真空，小明将不能听到闹钟响铃的声音，由此现象可以得出______________的结论。 真空不能传声 1 2 3 8 3.如图所示，在8个相同的水瓶中灌入质量不同的水，水面的高度不等。 （3题图） （1）若用相同的力敲击它们，就可以发出不同音调的声音， 此时发出声音的声源是__________（选填“空气柱”或“水瓶和 水”），盛水越多，敲击时发出声音的音调就越____。 水瓶和水 低 （2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时发 出声音的声源是________（选填“空气柱”或“水瓶和水”），瓶 中的空气柱越短，发出声音的音调就越____。 空气柱 高 1 2 3 9 （3）在往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，因为___。 A.随着水位升高，音调逐渐升高 B.随着水位升高，音调逐渐降低 C.灌水过程中音调保持不变，响度越来越大 D.灌水过程中音调保持不变，响度越来越小 √ 1 2 3 10 11 12 $ 1 2 专题二 声现象 重点加强练二 声学计算 3 考点归纳 回声定位测距离公式 。 方法技巧 探究回声定位类题目，学会画图分析，确定声音所走路径以及物体所经 过的距离，通过 进行计算。 类型一 距离（回声定位） 1.某同学乘坐小船对着对面的一座高山大喊一声， <m></m> 后听到回声，已知声音在空气 中的传播速度为 <m></m> 。 （1）若小船静止在水面上，它离高山多远？ 解： 答：若小船静止在水面上，它离高山 。 1 2 3 4 5 （2）若小船以 <m></m> 的速度正对高山驶去，该同学喊叫时离高山多远？ 解： 答：若小船以 的速度正对高山驶去，该同学喊叫时离高山 。 1 2 3 4 6 2.一列动车长 <m></m> ，以 <m></m> 的速度在平直公路上匀速行驶，在 <m></m> 处鸣笛， <m></m> 后在 <m></m> 处听到前方隧道传来的回声。进入隧道动车减速，动车完全穿过长为 <m></m> 的隧道所用的时间为 <m></m> 。（空气中的声速为 <m></m> ）求： （1） <m></m> 处与 <m></m> 处之间的距离。 解： 答： 处与 处之间的距离为 。 1 2 3 4 7 （2）从 <m></m> 处到隧道口的行驶时间。 解： 答：从 处到隧道口的行驶时间为 。 （3）动车在穿过隧道的过程中的平