[中学联盟]福建省南安市石井镇厚德中学沪科版九年级物理全册导学案：143连接串联电路和并联电路

班级：________组号：________姓名：___________ 【学情分析】 学生已经认识了电路的组成，电路的状态，和会画电路图 【学习内容分析】 本节课是学生在学习了电路和电路图及电路元器件的基础上进行的探究活动，是学习电学知识的重要基础，这部分知识既是第二节知识的深化，又是进入各种实际电路的起点。 【学习目标】 1、 知道串联电路和并联电路。 2.会连接串联电路和并联电路。 3.了解串联电路和并联电路中开关的作用 【重难点预测】 重 点：1.理解串、并联电路的连接特点 2.学会连接简单的串联和并联电路。 难 点：连接并联电路 【教学过程】 一。阅读课本第68至70页，完成下列问题： 1.把元件逐个顺次连接起来组成的电路为 联电路，串联电路中开关的位置改变控制作用 。 2.把元件并列连接起来组成的电路为 联电路；并联电路中用电器能各自独立 ，互不影响，一个用电器损坏或断路，其他用电器仍能 工作。 3.连接电路的步骤：（1）、观察仪器、仪表了解使用 ；（2）画好图，再根据电路图 电路；（3）、连接电路要按一定的顺序进行，可从正极出发，依次连接一直到电池 极 二。串联电路 实验：用一个开关，电源，两个灯泡，导线连成一串联电路。画出设计的电路图：并连接好电路观察开关作用。 思考：串联电路中，拧下一个灯泡另一个灯泡                。（填“亮”或“不亮”） 【明确】串联电路中只有 条电的路径，拧下一个灯泡，另一个灯泡就变成 路。各用电器的工作互相影响。 三。并联电路 实验：用一个开关，电源，两个灯泡，导线连成一并联电路。画出设计的电路图：并连接好电路观察开关作用。 思考：并联电路中开关的位置改变控制作用 ，并联电路中干路的开关控制 的通断，支路的开关只控制本 路通断。 【明确】并联电路有两条或多条电的路径，一个支路断了，另一个支路和干路仍构成 路。但干路上的开关断开，所有支路均为 路。 【比较】 名称 概念 连特点 用电器工作状态 开关的作用 串联 电路 用电器逐个 连接起来的电路 只有 条电的路[来源:学_科_网Z_X_X_K] 各用电器的工作互相 。当一个用电器断路或损坏时，另一个