18.2 特殊法平行四边形 同步练习 2022—2023学年人教版八年级数学下册

2023-07-13
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内容正文:

18.2 特殊的平行四边形 一、单选题 1.下列叙述错误的是(    ) A.平行四边形的对角线互相平分 B.矩形的对角线相等 C.对角线互相平分的四边形是平行四边形 D.对角线相等的四边形是矩形 2.如图,在矩形中,,将矩形沿折叠,点D落在点D′处,则重叠部分的面积为(  )    A.6 B.8 C.10 D.12 3.如图,在中,,,,点D在上,以为对角线的所有平行四边形中,的最小值是(    ) A.3 B.6 C.8 D. 4.如图,在平行四边形中,的平分线交于点,的平分线交于点,若,,则的长为(    )    A.16 B.15 C.14 D.13 5.如图,添加下列条件不能判定是菱形的是(    ). A. B. C.平分 D. 6.如图,菱形中,与交于点O,,E为延长线上一点,使得,连接,分别交、于点F、G,连接,,则下列结论:①;②;③四边形与四边形的面积相等;④由点A、B、D、E构成的四边形是菱形.其中正确的结论个数是(  ) A.4 B.3 C.2 D.1 7.如图,在正方形中,E为上一点,连接,交对角线于点F,连接,若,则的度数为(    )    A.80° B.70° C.75° D.45° 8.如图,过点C画平行四边形与正方形,其中E点在上,若,,则的度数为(    ) A.50 B.55 C.70 D.75 9.如图所示,正方形的面积为12,是等边三角形,点E在正方形内,在对角线上有一点P,使的和最小,则这个最小值为(    ) A. B. C. D. 10.如图,在中,点D,E,F分别在边上,且,.下列四种说法: ①四边形是平行四边形; ②如果,那么四边形是矩形; ③如果平分,那么四边形是菱形; ④如果,且,那么四边形是正方形. 其中,正确的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 二、填空题 11.菱形的周长是,一个内角为,则菱形的面积为________. 12.如图,一张半透明的矩形纸片上有一点,将纸片按如图所示的方法经两次折叠周开(先过点折叠,使得图中给出的一条线段在折叠后重合,再用同样的方法折叠,使得第一次折叠得到的折痕在折叠后重合),若,则______. 13.如图,在菱形中,,,,分别是边和对角线上的动点,且,则的最小值为______. 14.如图,在正方形外作等边,则___________. 15.如图,已知正方形,是边延长线上的动点不与点重台,且,由平移得到,若过点作,点为垂足,则有以下结论:①在点运动过程中,四边形可能为菱形;②无论点运动到何处,都有 ;③若,则有;④无论点运动到何处,一定大于.其中正确结论的序号为________. 16.如图,在矩形中,对角线,相交于点,,,点在线段上从点至点运动,连接,以为边作等边三角形,点和点分别位于两侧,则点运动的路程长是 _____. 17.如图,点是矩形中边上一点,将沿折叠为,点落在边上,若,则______. 18.如图,点E在正方形外,连接,过点A作的垂线交于点F.若.则下列结论: ①; ②; ③点B到直线的距离为; ④. 其中正确的结论是________.(填写所有正确结论的序号) 三、解答题 19.如图,对角线,相交于点,过点作且,连接,,. (1)求证:是菱形; (2)若,,求的长. 20.如图:在菱形中,对角线、交于点O,过点A作于点E,延长至点F,使,连接.    (1)求证:四边形是矩形; (2)若,,求的长. 21.如图,四边形是平行四边形,过点D作于点E,点F在边上,,连接 , (1)求证:四边形是矩形 (2)若是的平分线.若,,求的长 22.如图,在菱形中,E为对角线上一点,F是BC延长线上一点,连接. (1)求证:; (2)若点G为的中点,连接,求证:. 23.如图1,四边形是正方形,点在边上任意一点(点不与点,点重合),点在的延长线上,. (1)求证:; (2)如图2,作点关于的对称点,连接与交于点,与交于点,与交于点. ①若,求的度数; ②用等式表示线段,,之间的数量关系,并说明理由. 24.【推理】 如图1,在边长为10的正方形中,点是上一动点,将正方形沿着折叠,点落在点处,连接,,延长交于点,与交于点. (1)求证:. 【运用】 (2)如图2,在【推理】条件下,延长交于点,若,求线段的长. 【拓展】 (3)如图3,在【推理】条件下,连接,则线段的最小值为______. 参考答案 1.D 2.C 3.A 4.A 5.D 6.A 7.A 8.C 9.B 10.C 11.2 12./152度 13. 14. 15.②③④ 16. 17./度 18.①②③④ 2.C 3.A 4.A 5.D 6.A 7.A 8.C 9.B 10.C 11.2 12./152度 13. 14. 15.②

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