6.1 细胞的增殖 导学案-2022-2023学年高中生物人教版必修1

第六章 细胞的生命历程 第1节 细胞的增殖(第二课时)有丝分裂导学案 衡阳县三中生物组 邱君璐 指导老师 阳吉良 本节通过个体的生长,引出细胞的增殖,并具体讲述了细胞增殖的有丝分裂。 生命观念:阐明细胞有丝分裂的重要意义。 科学思维:概述细胞有丝分裂的过程。 科学探究:能制作植物细胞有丝分裂的模型,观察、描述有丝分裂各个时期的特点。 教学重点:1、有丝分裂各个时期的特点;2、有丝分裂的意义。 教学难点:1、有丝分裂过程中染色体的行为变化 【学习过程】 1、 知识导入 向日葵如何从种子长成个体? 通过细胞的_ 二、有丝分裂 自主探究一:以高等植物细胞为例来探究有丝分裂各个时期的特征: 时期 植物细胞示意图 主要特点(高等植物) 记忆口诀 前期 ①_丝螺旋缠绕,缩短变粗,成为_; ②细胞两极发出_,形成_; ③_、_消失。 中期 ①染色体的_整齐的排列在“_”上。 ②染色体的形态比较稳定,数目比较清晰。 后期 ①_分裂,_分开,成为两条(子)染色体,细胞内染色体数目_; ②_分别牵引(子)染色体移向细胞两极,形成两套_和_完全相同的染色体。 末期 ①_变成_,_消失;②_、_重新出现③在赤道板位置出现_,逐渐扩展形成分隔两个子细胞的新_,最后一个细胞分裂成两个子细胞。 自主探究二:建构模型 请同学们扭扭棒制作物理模型,演示出植物细胞有丝分裂各个时期的染色体变化。 第一步:小组成员一起讨论所制作时期的特点,如:染色质还是染色体的形式存在,有无核仁、核膜或纺锤体。 第二步:2人分工制作染色体(质),统一黄色为着丝粒。2人合作用笔画核仁、核膜或纺锤体。 第三步:将染色体用双面胶粘在白纸上的相应位置,其中白纸上的黑线表示细胞壁细胞膜。 有丝分裂的意义 (1)将亲代细胞的染色体经过_之后,精确地平均分配到两个子细胞中。 (2)由于染色体上有遗传物质_,因而在细胞的亲代和子代之间保持了_的稳定性。 三、知识延伸 正常体细胞一般能够分裂50-60次,但是癌细胞不受机体控制连续进行分裂,从细胞周期考虑如何控制癌细胞的恶性增殖? 四、强化巩固 1、细胞进行有丝分裂时,染色体发生有规律的变化,这些变化的顺序是( ) ①染色质缩短变粗成染色体 ②染色体变细,伸长成染色质 ③组成染色体的DNA复制 ④染色体排列在赤道板上 ⑤着丝点分裂,染色体移向两极 A.③→①→④→⑤→② B.③→④→①→⑤→② C.①→③→④→⑤→② D.①→④→⑤→②→③ 2、某同学在光学显微镜下观察洋葱根尖有丝分裂并绘制出下图。据此推测高尔基体的活动明显增强的时期是( ) 3、染色体形态比较固定,数目比较清晰的时期为( ) A、前期 B、中期 C、后期 D、末期 4、植物细胞有丝分裂末期,在细胞板附近较多的细胞器是( ) A、线粒体 B、内质网 C、核糖体 D、高尔基体 5、在有丝分裂中,染色质与染色体发生形态转变的时期是( ) A、间期和后期 B、间期和前期 C、前期和后期 D、前期和末期 1 学科网(北京)股份有限公司 $