第4课《一着惊海天》教学设计 2023—2024学年统编版语文八年级上册

《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》教学设计 教学目标: 1. 掌握通讯这一新闻体裁的基础知识,了解其写作特点。 2.了解我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程的意义,感受作者在作品中体现的情感。 3.思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的,理解新闻采访的作用和价值。 教学重点:掌握通讯这一新闻体裁的基础知识,了解其写作特点。 教学难点:思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的,理解新闻采访的作用和价值。 教学方法:合作探究、人本互助、多媒体 课 时:1课时 一、导入新课 视频+“辽宁舰”简介导入 播放视频:实拍辽宁舰舰载机歼十五起降训练。 辽宁号航空母舰(代号:001型航空母舰;简称:辽宁舰),是中国人民解放军海军隶下的一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰,也是中国第一艘服役的航空母舰。 今天,我们一起来学习一篇新闻通讯——《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》(板书课标题,作者) 本文刊登于2012年11月25日《人民海军报》,获得笫四届中国人民解放军新闻奖一等奖。 设计意图:通过视频和介绍,引起学生对我国首架航空母舰的好奇心,激发学生学习本科的兴趣。 二、速读文本,整体感知 学生活动:边读边圈点勾画,概括梳理。 教师活动:相机指导。 1.积累字词 海风呼啸 海浪澎湃 斩浪向前 桅杆 承载 浩瀚 起伏行进 娴熟 时断时续 不急不缓 默契 咆哮 揪紧殚精竭虑 顽强攻关 映衬 镌刻 2.积累文体知识 通讯的定义:运用叙述、描写、抒情、议论等等多种表达方式,及时、详细、形象地报道新闻事件和新闻人物的一种新闻体裁。 通讯的特点:新闻性、文学性、评论性。 通讯的分类:按报道内容分为人物通讯、事件通讯、工作通讯和概貌通讯。 3.概括本则通讯报道的新闻事件 预设:这篇通讯用写生的手法详尽而具体地勾勒出我国第一艘航母辽宁舰上歼-15舰载战斗机成功着舰的全过程。 4.本文依次具体有什么内容? 辽宁舰的航行位置——歼15舰载机着舰的准备工作——舰载机着舰的难度和意义——歼15成功着舰的过程——歼15成功着舰后. 5.文中作者集中笔墨叙写的是什么内容? 预设:塔台指挥和战斗机的着舰动作,通过描写着舰过程中舰、机、人的状态,将舰载机着舰的前后过程完整清晰地呈现在读者面前。 设计意图:本环节意在引导学生整体把握课文内容和结构,无论是字词积累,还是文章内容梳理,都要引导学生认真阅读文本,从课文中找答案,着力培养学生良好的阅读习惯,并一点一滴落到实处。 三、精读文本 学生活动:自主阅读思考,批注,小组合作探究讨论。 教师活动:引导学生完成,相机指导梳理 本文已分为五部分,若编辑想删掉任意一节并换掉标题,请讲述自己的理由劝其不能删改。(先批注,再表述) 1.主标题不能删:“一着”指我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。 “惊海天”写出了此举造成的影响之大,“海天”既指着舰环境,也指整个世界,强烈的镜头画面感跃然纸上,易让读者心头一震,激发其阅读兴趣。 副标题不能删:简洁概括了新闻事件。 2. “航行位置”部分不能删。 本段属于