内容正文:
第一单元 走进化学世界
班级______ 姓名_______ 学号_____
一、选择题
1.日常生活中发生的下列变化,属于物理变化的是( )
A.水果榨果汁 B.粮食酿酒 C.钢铁生锈 D.纸张燃烧
2.物质不需要发生化学变化就表现出来的性质是( )
A.挥发性 B.不稳定性 C.可燃性 D.腐蚀性
3.蜡烛燃烧与石蜡熔化最本质的区别是( )
A.一个发光,一个不发光
B.一个由固体变成气体,一个由固体变成液体
C.一个放热,一个吸热
D.一个有新物质生成,一个无新物质生成
4.下列生活中的现象,属于化学变化的是( )
A.煤气燃烧 B.雕琢玉器 C.风力发电 D.酒精挥发
5.近日,山东对健康码进行升级,出示健康码时,会同步显示7天核做检测标牌。如果7天内没有核酸检测阴性记录,标牌变成黄色。根据科学探究的基本环节,“病毒核酸检测”属于科学探究环节中的( )
A.提出问题 B.制订计划 C.进行实验 D.得出结论
6.蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是( )
A.蜡烛熄灭时,装置内二氧化碳的含量为84.04%
B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
C.反应过程中装置内物质总质量不断减少
D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和氮气
7.小语利用蜡烛进行实验,有关说法不正确的是( )
A.切一小块蜡烛放入水中,蜡烛浮在水面上,说明蜡烛难溶于水,且密度比水小
B.蜡烛燃烧火焰分为三层
C.火柴梗接触外焰的部分先变黑
D.蜡烛熄灭后产生一缕白烟,其成分为水蒸气
8.下列有关石蜡性质的描述中,错误的是
A.石蜡是无色、无味且硬度较大的固体
B.石蜡熔点低,受热易熔化成蜡油
C.石蜡难溶于水且密度比水小
D.石蜡可燃,燃烧时发光、放热
9.下列实验现象不能说明装置气密性良好的是
A. B.
C. D.
10.下列实验操作中正确的是
A.把胶头滴管伸入试管中滴加液体
B.在托盘天平上直接称量固体物质
C.用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部
D.在量筒里配制溶液
11.化学实验是学生学习化学的重要途径,也是形成科学探究素养的必要手段。下列实验操作错误的是( )
A.闻气体气味 B.熄灭酒精灯 C.滴加液体 D.加热液体
12.正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是( )
A.量取液体 B.加热液体
C.闻气体气味 D.连接仪器
二、非选择题
13.亚硝酸钠有毒,外观酷似食盐且有咸味,曾发生过一起误把亚硝酸钠当食盐食用的中毒事件;亚硝酸钠和食盐的有关资料如下:
项目
亚硝酸钠(NaNO2)
氯化钠(NaCl)
水溶性
易溶
易溶
熔点
271℃
801℃
沸点
320℃会分解,放出有臭味的气体
1413℃
跟稀盐酸作用
放出红棕色的气体NO2
无反应
(1)根据上表请你写出亚硝酸钠的一条物理性质_______;
(2)一条化学性质_______。
(3)根据以上信息,写出区分食盐和亚硝酸钠两种固体的一种化学方法_______。
14.规范的实验操作是实验成功的前提,请回答下列问题。
(1)当洗过的玻璃仪器内壁附着的水 时,表明仪器已洗干净。
(2)取用药品应注意操作规范。
①取用粉末状固体时,先使试管 ,用 把药品送至试管底部,再直立试管。
②读取量筒内液体体积时视线应与量筒内 保持水平。
③连接玻璃管和胶皮管时,应先将玻璃管口 ,然后稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。。
(3)不小心碰倒酒精灯,万一洒出的酒精灯在桌上燃烧起来,不要惊慌,应立即用 扑盖。
15.在我国越来越提倡素质教育的大背景下,注重学生动手能力的培养显得越来越重要。化学的实验课可被提到一个比较重要的位置。
(1)连接玻璃管和胶皮管时,应先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管中。
(2)某些块状药品可以用 来夹取。(填序号)
(3)当仪器③倒在桌子上着火时正确的做法是: 。
(4)图甲中所示的集气瓶中盛有某种气体,则闻这种气体时的正确做法是: 。
(5)图乙中,a代表的实验仪器是 ;图乙的操作是否正确,若不对请改正: 。
16.某同学要探究“人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同”,该同学做了以下实验:
①向盛有空气的集气瓶中倒入少量的澄清石灰水,盖上玻璃片振荡。
②向盛有呼出气体的集气瓶中