18.1平行四边形 同步练习  2022—2023学年人教版八年级数学下册

2023-07-13
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内容正文:

18.1 平行四边形 一、单选题 1.如图,在▱ABCD中,连接AC,∠ABC=∠CAD=45°,AB=2,则BC的长是(  ) A. B.2 C.2 D.4 2.如图,在▱ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,E是边CD的中点,连结若,,则的度数为      A. B. C. D. 3.如图,已知O为平行四边形ABCD对角线的交点,△AOB的面积为1,则平行四边形ABCD的面积为(    ) A.1 B.2 C.3 D.4 4.如图所示,在中,对角线交于点O,下列式子中一定成立的是(    ) A. B. C. D. 5.如图,分别以的直角边,斜边为边向外作等边和等边,F为的中点,连接,,.则以下结论:①;②四边形为平行四边形;③,其中正确的有(    ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 6.如图,,,的面积为,则四边形的面积为(    ) A. B. C. D. 7.如图,在平面直角坐标系xOy中,四边形OABC的顶点A在x轴上;,且,若A的坐标为,OC长为6,则点B的坐标是(    ) A. B. C. D. 8.如图,将▱ABCD沿AE翻折,使点B恰好落在AD上的点F处,则下列结论不一定成立的是(    ) A.AF=EF B.AE=AF C.AB=EF D.FD=EC 9.如图,EF过▱ABCD的对角线的交点O,且分别交AB,CD于点E,F,那么阴影部分的面积是▱ABCD面积的(  ) A. B. C. D. 10.如图,在中,,平分交于点,点在上,且,连接,为的中点,连接,则的长为(    ) A.3 B.4 C.5 D.6 二、填空题 11.如图所示,的对角线上有点、,若要使四边形是平行四边形,则要添加一个条件,可以添加的条件是__________. 12.如图所示,在中,,,对角线、相交于点,过点作,交于点,连接,则的周长为__________. 13.如图所示,是内一点,且,,则阴影部分的面积为__________. 14.若与相交于点,那么当_____,_______时,四边形是平行四边形. 15.在探索数学名题“尺规三等分角”的过程中,有下面的问题:如图,是平行四边形的对角线,点在上,,,则的大小是________. 16.如图,的顶点C在等边的边上,点E在的延长线上,G为的中点,连接.若,,则的长为_______. 17.如图,在平行四边形ABCD,AD=2AB,F是AD的中点,作CE⊥AB,垂足E在线段AB上,连接EF、CF,则下列结论:①∠BCD=2∠DCF;②EF=CF;③S△CDF=S△CEF;④∠DFE=3∠AEF,-定成立的是_________.(把所有正确结论的序号都填在横线上) 18.在平面直角坐标系中,已知点,点,点,点从点出发,以个单位每秒的速度沿射线运动,点从点出发,开始以个单位每秒的速度向原点运动,到达原点后立刻以原来倍的速度沿射线运动,若两点同时出发,设运动时间为秒,则当____________________时,以点为顶点的四边形为平行四边形. 三、解答题 19.如图,O是的对角线的交点.已知的周长为59,求的长. 20.已知,点B,D在线段AF上,,且. (1)求证:; (2)连接,,求证:四边形是平行四边形. 21.如图,A,B两地被池塘隔开,在没有任何测量工具的情况下,小明通过下面的方法估测出了A,B间的距离:先在外选一点C,然后步测出的中点M,N,并测出的长,如果M,N两点之间还有阻隔,你有什么解决办法?说明你的理由. 22.已知四边形,,,,,是的角平分线,交射线于,线段的延长线上取一点使,直线,交于点. (1)补全图形; (2)猜想的形状,并证明你的猜想; (3)求与的数量关系. 23.如图,在中,点D,E分别是AC,AB的中点,点F是CB延长线上的一点,且,连接DB,EF. (1)求证:四边形DEFB是平行四边形; (2)若,,,求四边形DEFB的面积. 24.在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为,,且满足,现同时将点A,B分别向上平移4个单位长度,再向右平移2个单位长度,分别得到点A,B的对应点D,C,连接AD,BC,CD. (1)求点C,D的坐标. (2)求四边形ABCD的面积. (3)在y轴上是否存在点P,使三角形PAB的面积等于四边形ABCD的面积?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由. 参考答案 1.C 2.B 3.D 4.B 5.C 6.B 7.C 8.B 9.C 10.B 11.(答案不唯一) 12.8 13.3 14.5 4 15.26°. 16. 17.①②④ 18.或或 19. 20(1)证明:如图所示: ∵, ∴. ∴. ∵, ∴. 在和中, ∵, ∴ . (2)连接,, 由(1)知, ∴,. ∴. ∴

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