第一章《地球和地图》大题高效训练2023-2024学年人教版地理七年级上册

人教版地理七年级上册第一章《地球和地图》大题高效训练 1．读地球形状大小示意图，回答下列问题。 （1）图中ABC三个字母中，表示赤道的是________，赤道的周长是________千米。 （2）地球的形状是一个________球体。 （3）请举出一个能证明地球是球体的例子：________。 2．观察图示地球仪，完成下列问题。 (1)地球仪的地轴与桌面的夹角应为___________。 (2)图中A、B两线，形状是圆圈的是___________线，指示南北方向的是___________线。 (3)图中各条经线的长度___________（填“相等”或“不相等”）东、西经最大度数为___________。 (4)眼前我们看到的地球仪上的半球范围大部分为___________（填“东”或“西”）半球。 3．【地理实践】 主题：用乒乓球制作简易地球仪模型。 资料一地理课堂上，老师带领同学们开展了动手制作地球仪模型的实践活动。首先，用乒乓球制作简易地球仪模型；然后，利用地球仪模型演示地球自转。 资料二用乒乓球制作简易地球仪模型及演示地球自转的步骤： ①用乒乓球、粗铁丝、彩色笔及钳子等如图制作地球仪模型； ②在地球仪模型上绘制出经线、纬线等； ③利用地球仪模型演示地球自转。 思考完成： (1)根据制作地球仪模型的过程，分别说出经线、纬线的形状和指示方向。 (2)在演示地球自转的图中，标注南极和北极，并用阴影涂出夜半球。 (3)比较图中此刻A、B两地气温的高低，并简要说明理由。 (4)结合生活实例，说明地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响 4．阅读材料，回答下面问题。 抚顺市某中学初一学生学习了地球运动的知识后，地理老师组织了测量日影变化规律的实践活动。请结合地理学习小组实践过程和你的学习经历，完成下列各题。 活动材料：2米长的竹竿1根、量尺1个、绘图工具1套。 活动一晴朗的日子，分别在日出后、9时、12时、15时、日落前测量并记录竹竿影子的方向和长度 (1)通过活动，同学们发现一天中竹竿影子长度的变化规律是：____。此现象与地球的____（运动）有关。 活动二在夏至日和冬至日前后，测量并记录正午影子的方向和长度，绘制A、B图。    (2)图一中A、B图是某组同学的测绘结果，他们忘记了标注观测时间，根据你的经验，A图测绘的时间应该是____（节气）日前后。 (3)当地影子长度如图一中B图所示时，地球公转位置对应图二中甲乙丙丁的____处。此时我市河流进入____（枯水期/丰水期） 活动三冬至日这一天，我市的小明邀请家住杭州的表弟一起测量相同长度的竹竿的正午影子长度，绘制出图三和图四。    (4)通过测量绘制，发现两图影子长短不同，由此推理，为了更好地采光，与杭州相比，我市的楼间距应该更____（大、小）一些。 5．读下图，回答下列问题。 (1)指向标指示的方向为____方。 (2)小河的流向大致为自____向____流。 (3)水电站位于农机站的____方向。若水电站到农机站的图上距离是3厘米，根据比例尺计算，其实地距离为____千米。 6．读“等高线地形图”，回答下列问题。 (1)写出如图中字母代表的地形部位名称：B、______D、______。 (2)如图中小河F的流向是______。 (3)如图中山顶甲在山顶乙的______方向。 (4)如图所示地区的地形类型是______。 (5)在如图上量得山顶甲到山顶乙的直线距离为4厘米，那么两地间的实际距离是______千米。 (6)如图中A点的海拔是______米。 (7)如图中A、C、D、E四地坡度最小的是______。 7．读图，回答下列问题:    (1)若图中A、B两地之间的图上距离为3厘米，则实地距离为____千米。 (2)图示地区的地形类型为____，判断的依据是____。 (3)E、F两地能够形成河流的是____地，其河流的流向大致为____。 (4)若海拔升高100米气温下降约0.6℃，则B地比A地气温____℃； (5)如果要从C、D两地攀登图示山峰，比较省力是____，原因是____。 (6)完成图中沿AB剖面线的地形剖面图。 参考答案 1． C 4万 两极稍扁、赤道略鼓的不规则 远去的船只总是桅杆最后消失在视野中 2．(1)23°26′/23.5° (2) A B (3) 相等 180° (4)东 3．(1)经线的形状是半圆，指示南北方向；纬线的形状是圆，指示东西方向。 (2) (3)A地气温高于B地；A地位于昼半球，获得太阳光热多，气温高；B地位于夜半球，获得的太阳光热少，气温低。 (4)地球自转产生的自然现象有昼夜更替、时间的差异等；影响：昼夜交替使人们养成了日出而作，日落