（典例精讲）第二单元 观察物体-2023-2024学年三年级数学上册典题精讲专项讲义（北师大版）

第二单元 观察物体 （思维导图+知识梳理+典型精讲+真题演练） 知识点一：观察单个物体 1、站在不同的位置观察物体。 从不同角度观察同一物体，一般看到的形状是不同的。 2、站在一个位置上观察物体，最多可以看到三个面。 从同一个方向观察物体，可能看到一个面、两个面或者三个面，每次最多能看到三个面。 3、从相对位置观察同一物体。 从相对位置观察同一物体，看到的画面正好是相反的。 知识点二：观察两个物体 1、站在不同方向观察两个物体。 从不同角度观察两个物体，看到的两个物体的形状和相互位置关系是不同的。 考点一：观察单个物体 【典例一】小伟从左面看这个书包，看到的是哪一幅图？（    ） A． B． C． 【分析】从左面看书包，看到的是书包的侧面。 A．，这是书包的正面，是从正面看到的； B．，这是书包的侧面，是从书包的左边看到的； C．，这是书包的背面，是从后面看到的。 【详解】小伟从左面看这个书包，看到的是。 故答案为：B 【点睛】注意小伟的观测点，观察的位置不同，看到的面也不同。 【典例二】下边的三张照片是在自行车的不同位置拍到的照片，请在括号里标上序号。                 ( )      ( )        ( ) 【分析】①号拍到的是自行车的正面，自行车车头在前，座位在后；②号拍到的是自行车的后面，自行车车头在后，座位在前；③拍到的是自行车的侧面，自行车车头在左，座位在右。 【详解】 【点睛】此题考查的目的是理解掌握观察物体的方法及应用，明确：同一个物体从不同角度和方向看到的形状可能不同。 【典例三】桌子上放着一茶壶，四位同学从各自的方向进行观察，按照同学（1）（2）（3）（4）的顺序，观察到四幅图的序号分别是： 【分析】（1）同学从左边观察茶壶，她只能看到壶嘴和壶身，看不到壶把，所以看到的是B图； （2）同学从后面位置观察茶壶，他看到的壶嘴在右，壶把在左，所以看到的是C图； （3）同学从右边观察茶壶，他只能看到壶把和壶身，看不到壶嘴，所以看到的是A图； （4）同学从前面位置观察茶壶，她看到的壶嘴在左，壶把在右，所以看到的是D图。 【详解】根据分析可知，四位同学从各自的方向进行观察，按照同学（1）（2）（3）（4）的顺序，观察到四幅图的序号分别是：B、C、A、D。 【点睛】观察物体，本题主要培养学生的方位感和空间想象力。 考点二：观察两个物体 【典例一】三位同学从各自的方向进行观察，林林看到的是（    ）。 A． B． C． 【分析】林林在左边，看到的是饮料瓶子，正方体在饮料瓶子的后面，正好被挡住，所以他只能看到饮料瓶子。 【详解】林林看到的是 故答案为：B 【点睛】根据所站位置不同，看到的物体的面以及物体的位置关系也不同。 【典例二】下面三幅图分别是谁看到的？填一填。 ( )( )( ) 【分析】桌子上放着一本书和一个台灯。观察物体可知，东东看到书在台灯的左边。小乐看到书在台灯的后面。天天站起来看到书在台灯的右边。 【详解】 （天天）           （东东）      （小乐） 【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。 【典例三】爸爸拍的是第( )张照片，妈妈拍的是第( )张照片，姐姐拍的是第( )张照片，天天拍的是第( )张照片。 【分析】根据题图可知，爸爸看到熊猫的侧面，球在左面。天天看到熊猫的侧面，球在右面。妈妈看到熊猫的背面。姐姐看到熊猫的正面，球在熊猫的前面。据此解答。 【详解】爸爸拍的是第④张照片，妈妈拍的是第③张照片，姐姐拍的是第②张照片，天天拍的是第①张照片。 【点睛】本题考查了从不同位置观察两个物体的相互关系，需要学生有较强的空间想象和推理能力。 一、选择题 1．小华看到的图是（    ）。 A． B． C． D． 2．如图，小文从窗外看到的是（    ）。 A． B． C． D． 3．华华看到的是（    ）。 A． B． C． 4．三位同学从各自的方向进行观察，林林看到的是（    ）。 A． B． C． 5．下图冰箱从正面看到的是（    ）。 A． B． C． 6．乐乐看到的图是（    ）。 A． B． C． D． 7．淘气在15楼看自己楼下的小汽车，他看到的是（    ）。 A． B． C． 8．观察图，乐乐看到的是（    ）。 A． B． C． 二、填空题 9．下面三幅图是强强站在哪个位置看到的？填一填。 ( )( )( ) 10．下面照片分别是谁拍到的？    ( )        ( )