8.1《梦游天姥吟留别》课件47张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 ——“谪仙” 李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。 ——“酒仙” 兴酣笔落摇五岳，诗成笑傲凌沧州。 ——“诗仙” 酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。 ---余光中 学习目标： 1.通过不同形式的诵读，体悟作者浪漫飘逸的诗风。 2.重点品读第二段，置身诗境，缘景明情，鉴赏“梦游”的意境，概括写梦境的作用。 3.联系诗人生平和创作背景，赏析诗人的情感。 李白(701—762)，字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。 存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。 李白其人 4 祖籍陇西成纪(今甘肃秦安)，出生于中亚西域的碎叶城(在今吉尔吉斯斯坦境内)，约五岁时，其家迁居绵州昌隆(今四川江油)。 天宝元年秋（742），李白应召入京，踌躇满志：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！” 天宝三年春，李白被放还乡，诗人对社会的认识发生了深刻变化。 天宝十四年（755）安史之乱爆发，李白避乱东南，来往于宣城、当涂、金陵、溧阳一带。后隐居于庐山。当时玄宗之子永王李璘率师由江陵东下，以复兴大业的名义恭请李白参与其戎幕，李白遂满怀热忱毅然从戎，后来李璘军败被杀后，李白也因此获罪下狱，不久被流放夜郎(今贵州铜梓一带)。至巫山时遇赦放还。这时他已年近六十，但仍壮心未已，上元二年(761)，又一次踏上征途，准备参加李光弼的平叛军队，途中因病折回。 宝应元年(762)，李白病死于当涂族叔李阳冰家，结束了他富有传奇色彩的一生。 李白生平 5 李白早年就有济世的抱负，但不屑于经由科举登上仕途，而希望由布衣一跃而为卿相。因此他漫游全国各地，结交名流，以此广造声誉。 天宝元年(742年)，玄宗召他到长安来。李白对这次长安之行抱有很大的希望，在给妻子的留别诗《别内赴征》中写道：“归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。” 李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，得罪了权贵，连玄宗也对他不满。他在长安仅住了一年多，就被赐金放还，他那由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭。 李白离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，结下友谊。随后又同游梁、宋故地，这时高适也赶来相会，三人一同往山东游览，到兖州不久，杜甫西入长安，李白南下吴、越故地。这首诗就是他行前写的。 写作背景 6 题目该如何朗读？ 明确：梦游天姥吟∕留别 题目该如何解释？ 写下“梦游天姥吟”，作为向东鲁的朋友的临别赠言。“吟”，是歌行体的一种；“留别”，是临去以诗告别的意思；“天姥”，是山名，是即将要去的地方；“梦游”，这里是一种艺术表现形式，并非真做了梦。诗人采用浪漫主义的手法，通过梦中游历天姥山，表现了他对污浊现实的弃绝，对腐朽权贵的蔑视，对个性解放和理想世界的追求。 一、诵读感知 有感情地朗读诗歌 提示： 由于诗人的感情和思维发展变化很快，全诗的节奏也颇多变化，要用心领会诗句内容，读得节奏鲜明。 问题： 通过不同形式的读，你在诗中都读出了诗人什么样的心情。 好奇----急切----兴奋-----悲观------昂扬 二、结构梳理 整体把握本诗结构 通读诗歌，根据自己对诗歌内容的理解，围绕“梦”字，分别用四个字概括段意。 梦游之因 梦游之旅 梦游之感 1.入梦的原因是： 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 2.由现实转入梦境的过渡句是： 我欲因之梦吴越 3.由梦境转入现实的过渡句： 忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。 惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 四、课中探究 1.第一段用了什么艺术手法来写天姥山？请简要赏析。（手法） 2.第二段共30句，或以时间或以地点为序，指出本段描绘了几幅图景，并用1-2个词概括每一幅图景的特色。（内容