专题04 标点符号（考点精讲）-【中职专用】中职高考语文一轮复习讲练测（山东适用）

专题04 标点符号 中职高考语文一轮复习 CONTENTS 目 录 目 录 考点解读 真题再现 相关知识 考点解读 壹 山东省春考语文考纲中规定“正确使用标点符号”，考查的是考生应用能力。本章考查知识点主要是“句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号的用法”。 一、考纲要求 4 2018－2023年真题题型均为选择题，所占分值为2分，考情稳定。 标点符号是辅助文字记录语言的符号,在复习时既要理解标点符号的用法，又要侧重对标点符号作用的把握。掌握常见标点符号的使用规范及方法是对文字运用的一项基本要求。考查标点符号的使用规范及其在具体语境中的作用,带有一定的综合性和技巧性,做题时要善于捕捉试题的易错点，考生在答题时要结合一定的语境。 二、考情分析 5 标点符号 标点符号是现代书面语言不可缺少的一个组成部分，可以帮助我们分清句子结构，辨明不同的语气，理解词语的性质和作用，是书面语的重要辅助工具。根据《标点符号用法》，标点符号可分为两大类，即点号和标号。点号分为句末点号和句内点号。 备考策略 6 标点符号 备考策略 点号（7种） 句末点号 句内点号 句号 感叹号 问号 顿号 逗号 分号 冒号 。 ！ ？ 、 ， ； ： 标号（10种） 引号 括号 书名号 省略号 破折号 连接号 间隔号 着重号 分隔号 专名号 “ ” ( ) 《 》 ...... —— - · . / -- [ ] — ‘ ’ 〔 〕 < > ～ 【 】 7 一、句末点号 （一）句号 句号：表示陈述句末尾的停顿。句号的用法如下: (1)句子无论长短,只要是结构完整、意思独立的陈述句,句尾都应该用句号停顿。 例如:此时，雨越下越大。 (2)句号也可以用在祈使句后面,这种祈使句语气舒缓,不是通常的急降调,而是接近于平调。例如:请把门关上。 （3）如果一个句子中出现了“谁”“什么”“怎么”之类的疑问代词，句末有“呢”之类的助词，但句意并没有发问和要求回答，也不能视为问句，句末仍用句号。 例：谁不知道他是班里的好学生呢。 8 1. 下列各句中，句号使用正确的一项是 （　）　　　 A. 妈妈问我：“去市中心商场到底乘几路公交车。” B. 这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知道当初你对它第一印象怎样。 C. “手脚麻利些，去请个警察来。”苏比说，“别让大爷久等。” D. 小微企业的发展困境：一个是设备相对落后，能耗太高。另一个是管理不善，浪费太严重。 B 【解析】　A项，将句号改为问号。C项，将第一个引号里的句号改为逗号。D项，将第一个句号改为分号。 9 一、句末点号 （二）叹号 感叹号：用于句末表示强烈感情。叹号用法如下： (1)叹号一般用在感叹句或祈使句的末尾,表示感情强烈的句子末尾的停顿。 例如:①祖国的春天多美呀!(感叹句)②小强，你快放下!(祈使句) (2)感情强烈的反问句末尾也可以用叹号。例如:世界上哪有不劳而获的事情! (3)主谓倒装的感叹句,中间用逗号，末尾用叹号。例如:帽新.居身真美呀,节日的夜空! 10 一、句末点号 （二）叹号 (4)感情强烈的独词句、象声词等，句末也要用叹号。 ①火!火! ②叭!一声枪响,村子里乱了。 有的人表达强烈的感情时习惯连用两个或三个叹号，其实表达感情主要依靠词语，而是依靠多个叹号，所以一般不宜连用。 11 2. 下列各句中，感叹号使用正确的一项是 （　）　　　 A. 让我们行动起来，用自己的双手营造出千千万万片森林，尽情地享受“森林浴”吧！ B. 他在讲话中首先表示向教卫系统全体党员，特别是向我们的老前辈、老党员致以亲切的问候和崇高的敬意！ C. 桂林的山，平地拔起，千姿百态；漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜。真美啊！桂林的山水。 D. 老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。” A 【答案】　B项，叹号改为句号。C项，应将感叹号放在句末，“真美啊”后面用逗号。D项，叹号应改为逗号，叹号是句末点号，而“我呀”与“还得活一阵子呢”连在一起才是一个完整的句子。 12 一、句末点号 （三）问号 问号：用于句末表示疑问语气。例如:今天你怎么回来得这么晚? 问号的主要用法有: (1)选择问句中间的停顿用逗号，问号用在全句的末尾。例如: 今天是去博物馆参观呢，还是去电影院看电影? (2)主谓倒装的问句,中间用逗号，末尾用问号。例如: 你到哪里去了，小林? (3)特指问句中，不管有没有疑问代词或疑问语气词，句末都用问号。有几个问句就用几个问号。 13 (3)特指问句中，不管有没有疑问代词或疑问语气词，句末都用问号。有几个问句就用 几个问号。例如: 除了