内容正文:
六年级数学·上册 1
一、圆 圆的认识(一)(1)
❶
如图,线段( )是半径,线段( )是直径。
❷
钟表的分针转动一周形成的图形是( ),分针的长
度是这个图形的( ),分针一昼夜转( )圈。
❸
下列说法正确的有( )。
A.圆有无数条半径,半圆也有无数条半径
B.所有的半径都相等
C.直径是半径的2倍
D.在同一个圆内,两条半径组成一条直径
E.圆心决定圆的位置,半径、直径、周长决定圆的大小
❹
因为d=2r,所以同一个圆的( )都可以组成一条直径。
A.任意两条半径 B.互相垂直的两条半径
C.相交成平角的两条半径 D.相交的两条半径
❺
判断,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)直径总比半径长。( )
(2)圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小。( )
(3)两端都在圆上的线段,直径是最长的一条。( )
(4)直径和半径都是直线。( )
❻
按要求画圆。
(1)在周长为4厘米的正方
形内画一个最大的圆。
(2)在长4厘米、宽2厘米的长
方形内画一个最大的半圆。
六年级数学·上册 2
一、圆 圆的认识(一)(2)
❶
将表格补充完整。
半径 4厘米 0.2米 4.2分米
直径 6厘米
❷
车轮之所以做成圆形的,是因为( )。
A.圆有无数条对称轴
B.圆心到圆周上每一点的距离都相等
C.圆是曲线图形
D.圆的每一条直径都是对称轴
❸
人们在观看马戏表演的时候,一般都会围成圆形。这是应用了圆
的特征中,( )。
A.圆心决定圆的位置 B.半径决定圆的大小
C.同圆中的半径都相等 D.同圆中直径是半径的2倍
❹
用 圆 规 画 一 个 直 径 是3厘 米 的 圆,圆 规 的 两 脚 分 开 的 距 离
是( )。
A.6厘米 B.3厘米 C.1.5厘米 D.0.75厘米
❺
看一看,填一填。
(1)圆的直径是( )厘米,
圆的半径是( )厘米。
(2)大圆的半径是( )分米,
小圆的半径是( )分米。
❻
一个长方形内有三个相同的圆(如图),长方形的宽是3厘米,这个
长方形的面积是多少平方厘米?
六年级数学·上册 3
一、圆 圆的认识(二)
❶
确定一个圆形纸片的圆心,至少要将纸片对折( )次。
❷
判断,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)圆有无数条对称轴,半圆也有无数条对称轴。 ( )
(2)直径是圆的对称轴。 ( )
(3)通过圆心的直线是圆的对称轴。 ( )
(4)两个半径组成圆的对称轴。 ( )
❸
在等边三角形、长方形、等腰梯形、半圆、圆中,只有一条对称轴的
是(
)、( ),有两条对称轴的是(
),有三条对
称轴的是( ),有无数条对称轴的是( )。
❹
在同一平面内,两个大小不同的圆组成的图形最多可能有( )条
对称轴,最少可能有( )条对称轴。
❺
画出下列图形的所有对称轴。
❻
在长25厘米、宽18厘米的长方形纸上剪半径为3厘米的圆,最多
可以剪几个?
六年级数学·上册 4
一、圆 欣赏与设计
❶
下面这些图案是怎样形成的? 填一填。
(1)图A是由( )个大圆和( )个相同的小圆组成的。
(2)图B是由( )个大圆和( )个相同的小圆组成的。
(3)图C是由( )个相同的圆组成的。
❷
等边三角形需要绕中心点旋转( )能与原图形重合,正方形需
要绕中心点旋转( )能与原图形重合,圆形可以绕中心点旋转
( )能与原图形重合。
❸
用圆规画出下面的图案。
❹
将下面网格中的图形A进行变换,使变换前后的图形组成一个只
有两条对称轴的图案。
六年级数学·上册 5
一、圆 圆的周长(1)
❶
一个圆的周长总是直径的( )倍多一些,而且圆的( )除
以( )的商是一个固定的数,这个数叫作( ),用字母
( )表示,计算时通常取( )。
❷
一个圆的直径是4厘米,它的周长是( )。
❸
画图时,圆规两脚间张开的距离是圆的( ),两脚间的距离是
圆周长的( ),如果要画一个周长是18.84厘米的圆,那么圆
规两脚间的距离是( )厘米。
❹
如果一个圆的半径扩大到原来的2倍,那么它的周长扩大到原来
的( )。
❺
在一块直径是1米的圆形桌布周围缝一圈花边,如果接头处长
4厘米,那么缝这圈花边需要花边布料( )米。
❻
一块长方形纸板,长24厘米、宽12厘米,要剪下面积最大的圆且
剩余纸板最少,能剪( )个这样的圆,这个圆的半径是( )厘
米,周长是( )厘米。
❼
判断,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)半圆