第5课 计算机的资源管理（教案）-七年级信息技术上册同步精品课堂（粤教版2019）

第5课 计算机的资源管理 一、教学目标 1、学会资源管理器使用方法。 2、了解文件的存储结构。 3、学会使用计算机分类存放文件。 二、重点：了解文件的存储结构，学会按类型存放文件。 三、难点：在生活中养成分类存放文件的习惯。 四、教学过程 环节一：问题导入 老师提问：资料在计算机中是怎么保存的呢？如何快速找到你想要的资料呢？ 学生回答：查找资料时，搜索名字。 老师提问：保存资料时有没有什么小妙招。 学生回答：注重命名和存放位置。 环节二：讲授新知 （1） 文件 1、计算机中存放的各类资料都可以称作文件。 2、 拓展名：文件扩展名也称为文件的后缀名，是操作系统用来标志文件类型的一种机制。通常来说，一个扩展名是跟在主文件名后面的，由一个分隔符分隔。在一个像"读我.txt"的文件名中，读我是主文件名，txt为扩展名，表示这个文件被认为是一个纯文本文件。 3、 查看文件的扩展名： ①在“文件”菜单栏中选择“查看” ②在“查看”一栏内勾上“文件扩展名” 活动：列举下列文件的拓展名 （2） 文件夹 1、 文件的树形目录结构 在计算机的文件系统中，一般采用树型目录结构。在树型目录结构中，树的根结点为根目录，数据文件作为树叶，其他所有目录均作为树的结点。 思考：为什么要采用树形目录结构？ 回答：由于在根目录下容纳的目录项是有限的，即使磁盘还有剩余空间，但根目录区域没有空余的目录项位置，也不能再存入文件。为解决此矛盾，可采用建立子目录的办法，子目录中又可以包含若干个目录项，这样在Windows中对磁盘上文件的管理形式就形成了树形目录结构。 思考：只能在D盘存放文件吗？ 回答：并不是，但不建议存放在C盘。因为c盘为系统盘,运行时需要留出一部分空间给页面文件使用,空间如果过小会影响运行速度。系统容易损坏,损坏之后重装系统会把c盘所有的文件删除掉。把其它文件存放c盘不便于管理,如果需要删除文件时,误删c盘的系统文件会导致系统崩溃。所以尽量不要把重要文件放在c盘里面。 2、 新建文件夹 ①双击打开“我的电脑”，把鼠标指针指向“本地磁盘（D：）”。然后双击打开“本地磁盘（D：）”。 ②在D盘工作区的空白处单击鼠标右键，在弹出来的快捷菜单中执行“新建”-“文件夹命令”。 3、 重命名文件夹 ①选中文件夹，单击右键，在弹出的快捷菜单中，选择“重命名”选项。 ②按退格键删除原来的名字——“新建文件夹”。 ③输入文件夹的新名字，按Enter键确认。 环节三：课后练习 1、 下列选项中的两个文件不能同时存放在同一个文件夹中的是（B） A、钓鱼岛.jpg、钓鱼岛.bmp B、日照海.ppt、日照海滨.ppt(正确答案) C、五莲山游记.doc、五一七天乐.doc D、旅游费用.xls、旅游费用1.xls 2、在 Windows 的“资源管理器”左部窗口中,若显示的文件夹图标前带有“+”号，说明该文件夹（A） A、含有下级文件 B、仅含有文件 C、是空文件夹 D、容量超标 3、下列关于文件和文件管理的说法错误的是（A） A、在同一磁盘中不允许有重名的文件或文件夹 B、在windows中，按树形结构组织文件和文件夹 C、给文件命名时尽量遵循“见名知意”的原则 D、程序、文稿、声音、图像均以文件形式存放到磁盘上 4、语文王老师想整理自己硬盘上的多媒体文件，你认为他应该（B）。 A．按文件建立的年份分类保存 B．按文件的类型分类保存 C．按文件的文件名的第一个字母子分类保存 D．按文件的修改年份分类保存息 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $