2022-2023高一地理5.1植被与环境自主学习任务单（湘教版2019必修必修第一册）

《植被与环境》自主学习任务单 _______________学校_____年级_____班级   学生姓名：___________________ 一、学习指南 1. 课题名称： 湘教版高一年级必修一地理5.1《主要植被与自然环境》 2.达成目标： 1.识别和说出某区域主要植被类型及特征，说明热量、水分、地形对植被特征及分布的影响。 2.结合具体区域及植被与环境的具体资料，说明植被与地理环境各要素的相互关系。 3.学习方法建议： （1）边看视频边整理知识点，构建知识框架。 （2）绘制本节内容思维导图。 4.课堂学习形式预告： （1）运用相关知识，结合材料，分析环境对植被的影响，以及植被对环境的改造。 （2）结合图文资料，了解不同气候类型下的植被特征，理解植被与环境的关系。 二、学习任务 【构建知识框架】 ( 植被对自然环境的影响 ) ( 自然环境对植被的影响 ) ( 植被 ) 【案例探究】 【案例材料】 材料一：“理想大陆”是参照各大陆的轮廓特征绘制的,体现理想状态下植被分布规律。它有两个假设条件,一是大陆海岸线比较平直,没有海湾、半岛;二是大陆地表平坦,没有起伏很大的高原和盆地,不受地形高低的制约。 材料二：红树林是热带、亚热带海湾、河口泥滩上特有的常绿灌木和小乔木群落；它生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，是陆地向海洋过渡的特殊生态系统；突出特征是根系发达、能在海水中生长。 它具有呼吸根或支柱根，种子可以在树上的果实中萌芽长成小苗，然后再脱离母株，坠落于淤泥中发育生长，是一种稀有的木本胎生植物。全世界约有55种红树林树种。在中国，红树林主要分布在的海南岛、广西、广东和福建。淤泥沉积的热带亚热带海岸和海湾，或河流出口处的冲积盐土或含盐沙壤土，适于红树林生长和发展。它一般分布于高潮线与低潮线之间的潮间带。 材料三：华北某一山区，在石灰岩山坡，土壤呈碱性，多生长柏树；在花岗岩山坡，土壤呈酸性，多生长油松。 材料四：某驴友驱车前往我国华北某山区，发现该山北坡植被以森林为主，而南坡以草原为主。 1、阅读材料一，思考热带雨林－－亚热带常绿阔叶林－－温带落叶阔叶林－－亚寒带针叶林等植被变化的主导因素及原因。思考北半球中纬度地区温带落叶阔叶林－－温带草原－－温带荒漠等植被变化的主导因素及原因。思考热带雨林－－热带草原－－热带荒漠等植被变化的主导因素及原因。（一定得掌握的知识） 2、阅读投影图片资料，思考山地从山麓到山顶植被分布差异的主要因素。 3、阅读材料三和材料四，分析导致不同山坡植被差异的主要因素。 4、在中国古诗词里有关一些植被的分异现象，比如： “才从塞北踏冰雪，又向江南看杏花”，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。 在中国，出现有“一日有四季”，在中国西南地区，出现有“一山有四季”。分析这些现象分别是什么因素？ 5.根据书本上知识，完成下图，说明植被破坏对地理环境的影响 6、阅读材料二，思考红树林的主要生态功能有哪些？ 7.植被是自然地理环境的组成部分，在黄土高原地区，人们破坏，给黄土高原及黄河中下游、三角洲地区带来哪些影响？不同地区，植树造林所起到的主要作用是有所差异的，分析下列地区林所起到的主要作用是什么：乐清海岸边人造林、黄土高原林、西北绿洲边缘的林、东北平原农田旁边林、长江中上游山区林、中国“三北”防护林等。 【自学总结】绘制本节内容的思维导图 三、困惑与建议 学科网（北京）股份有限公司 $