内容正文:
培优提分训练画
分数除法(巧算)
典例讲解1
计算:(侣×品×1)÷(得×品×)
【思路分析】
方法一:根据分数乘、除法的计算法则,直接计算。
方法二:仔细观察算式中的每一个分数,是品的2倍,吕是音的2倍,1宁是号的2倍,
所以可以去括号,运用乘法分配律和除法的性质计算。
【规范解答】
方法一:
(8××1)÷(德×品×)
=18××÷
13×11×7
-19××号×1gx8
5×3×4
=8
方法二:
8×号×1)÷(最×品×)
=(2×最×2×品×2×)=(语×品×)
=2×2×2×(侣×是×号)÷(侣×品×号》
=2×2×2
=8
举一反三1
1.用“变式约分法”进行简算。
(1)1234÷1234
1234
1235
小学数学六年级上册
(2)2020÷202
2020+1÷2022
2021
2.(1号+2+3+48)÷(33+5号+7+9)
3.9号+7
)÷号+
451号÷号+n是÷7+91专号
5.18+2品+8高÷10s+20+8
6P》D
培优提分训练川
典例讲解2
小刚看一本故事书,第一天看了全书的2还少5页,第二天看了全书的号还多3页,还
剩206页。这本故事书一共有多少页?
【思路分析】因为第一天、第二天都是与全书比较,所以应以全书的页数为单位“1”。如
果第一天多看5页,那么正好看了全书的2如果第二天少看3页,那么正好看了全书
的后此时应当利(206-5十3)页,共对应的分率为(1-立),由此可求出全书的
页数。
【规范解答】
(206-5+3)÷(1-2)
=204÷动
=240(页)
答:这本故事书一共有240页。
举一反三2
1.一个篮子里装满桃子,3只猴子都从篮子里拿桃子吃,第一只猴子吃了这篮桃子的?,第
二只猴子吃了剩下的3,第三只猴子吃了两只猴子剩下的子,最后篮子里还剩下6个桃
子。篮子里原有多少个桃子?
2阿凡提赶来一群羊,第一个商人向他买这群羊的日带半只,第二个商人向他买利下的号
带半只,第三个商人向他买剩下的带半只,最后一个商人买走了剩下的一半带半只,
这时阿凡提的羊全部卖完了。你知道阿凡提原来有几只羊吗?(买走的羊均为整只羊)
bDD7用小学数学六年级上册
2【思路分析】通过观察,原式中1+号十号
分数除法(巧算)
号和号十号十号分别出现了两次,我们把这
举一反三1
两个算式分别用两个不同的字母来代替,就
1234×1235
可以简化原式。
1.(10方法一:原式=1234×1235+1234
1234×12351235
【规范解答】
-1234×(1235+1①1236
解:设1+号+号+号=A,号+号+号B,
方法二:原式=1÷(1234÷1234)=1
原式=A×(B+)-(A+。)×B
(+)-器
=号A-B
(2)【思路分析】
先根据“变式约分法”将原式中的代分数进行变
形,20202020
2020×2021+2020
2021
2021
举一反三4
=2020×2022
2021
再进行计算比较简单。
1.【思路分析】①根据问题及所需条件,可先求
出参加竞赛的学生人数,即求在50以内的7、
【规范解答】
3和2的公倍数,再求出这三个数的最小公倍
2021
原式=2020×
1
2020×2022+2022
数,因为这三个数两两互质,这三个数的最小
公倍数即是这三个数的乘积,然后根据题意,
2021+
1
20222022
进行选择,判断出参加这次竞赛的学生的人
=1
数:②把参加这次竞赛的学生的人数看作单
2.【思路分析】本题中的数据比较复杂,且各位数
位“1”,获纪念奖的人数占参加竞赛人数的(1
据之间没有联系及规律可循,所以把带分数化成
一号一}),维而根据一个数乘分数的意
假分数原式变形为号++号+得)÷(号×
义,用乘法解答即可。
2+×2+号×2+得×2),然后根据乘法的分
5
【规范解答】
配律和除法的性质解答即可。
2、3和7的最小公倍数是2×3×7=42,因为在
【规范解答】
50以内的7、3和2的公倍数只有1个42,所以
参加这次竞赛的学生有42个,纪念奖有:
原式=(停+4+号+)÷(停×2+×2
42x1-号号2)-42×最-1人0
+×2+×2)
答:获纪念奖的有1人
=(号+++碧)】
2.【思路分析】把这项工作看作单位“1”。甲因
病请假3天,所以这11天乙一直在做,先求出
÷[(停++9+)×2]
乙这11天完成的工作量,进而求出甲完成的
工作量,再根据甲的工作时间求出甲的工作
=(停+4+9+)÷(3+++
效率,最后用工作总量除以工作效率求出甲
)2
单独做需要的天数。
=1÷2
【规范解答】
1-×11÷1-3)=
=号
0
1÷0-30(天)
3【思路分标】先根据”转化法”,9号+7号-9
答:甲单独完成这项工作需要30天。