28.专题二十八 第二次工业革命和近代科学文化-【一飞冲天-中考专项】2023年精品试题分类（天津专版）历史

初中学业水平考查历史 参芳答案 专题二十八第二次工业革命 人1从宗教神学的束海下解放出来，A正确，“使人类彻底图 和近代科学文化 脱了神学的影响”表述过丁绝对化：“推动了天文学的发因”与 题总尤关：文艺复兴时期人类已经开始关注现实世界。 1,B“1905年”处于第二次工业革命时期。第二次工业革命中 14C《物种起源3一书中提出了进化论的观点，指出自然界在 发明了无线电报，实现了信息远距离传输。 “物竞天择、适者生存、优胜劣法”的法则中发展，C正确。《权 2.C第二次业卡命时期，以内燃机为动力，发明了飞机，实现 利法案》主张限制王权：《人权宣言多主张白出平等：《共产党宜 了人类鞋翔天空的梦想。 言》主张阶级斗争. 3.C“爱迪生点燃了世界”足指爱迪生发明照明电灯，C正确 牛顿发现了方行引力定律，德闲人奥托和藏姆勒先后研制出煤 15.A《荷马史诗》是了解只期希腊社会的主要文献：《战争与和 气内燃机和汽油内燃机，诺贝尔发明了现代炸药 平》描绘出俄同社会各阶层的牛活场景：红楼梦》反映了封出 4.B内燃机的燃料是汽油或柴油，两者均来源于行油，因此，内 社会末期的社会现实和尖锐矛盾。三部作品都反映了所在国 燃机的发明，推动了行油开采业的发展， 定时期的社会图景，A正确。《红楼梦》没右战争场量，不可 5.C第二次工业节命时期，1869年，关国人海厄特发明了泰路 能“再现…英维人物”：《荷马史诗》战争与和平》没有揭示 珞的制造技术.现代塑料工业巾此诞生，C正确。戴姆初研制 封建制即将没落的历史趋势 出汽油内燃机：诺贝尔发明了现代炸药：夏尔多内发明了人造 16.A达尔文在物种起源》中提出进化论的观点，指出物种都处 纤维 于不断变化之中，A表述错买，符合题意。B、C,D均表述正 6,D“181年英国伦敦首届世博会”反映的是第一次工业革命一 确，不符合题意。 的成果，“1900年法同巴黎‘世纪同眸批博会”反映的是第一次17，关系：第一次业年命时期，科学与技术尚卡真止结合，许 工业革命的成果。依表格信总可知，两次世p会展出的都是新 多发明部是一些不具备科学理论知识的工斥依据实践的经验 发明和技术革新的产物，D正确：内燃机、小汽车和飞机是第二 面取得的成果：第二次工业苹命期间，科学成为推动生产力发 次工业革命的物；包特在弟一次工业革命时期？进了蒸 展的重要因素，它与技术的紧密结合使第二次工业革命取得 汽机。 了史大的成就（或科学研究同业生产紫密结合）。 7,C题干图片是工业革命的重要发明“火车”和“汽车”，都是交 (2)彬响：是人类历史上的H大进步：带米了严重的环境问题 通工只，都白接促进了交通运输业的发展。 (如水体污染和空气污染)：还造成多种传染痢的流行及早期 8,B19世纪后，为了适应工业化发展的需要，炊洲国家开始推 公害的发生。 广大众教有，促进了教育事业的发展。 启示：科学技术的发展是一把双少剑：我们要在加快工业化和 9,D题干材料描述的是英同的城市近代化过程，工业革命开始 城巾化发展的问时做保护环境，平衡发展，走可持续发展之 后，微者工业和商业的发版，农村人口不断流向城市，开始了城 路：注重科技发展，同时加显国际交流与合作，典同应对生态 市化的进程 与人口等问题。 10.B831一1841华正是英国业命期间，厂集中的伯明 18.(1)税收，立法，直接投资。（答出其中任意1点即可） 翰和利物浦死亡举上丹的原因足由于工业生产严重污染了环 (2)电力、内燃机 境，B正确，石汕的大规模使用是在第二次工业革命期间：工 (3)仕会结构（阶级结构） 业革命发展缓解了食物的严重短缺，推动了医疗技术的进步。 (4)工业苹命促进欧洲国家的教育发展， 11书题十“不必娄的大被坏”“死亡的河流”“月天而降的灾难” (5)可从科技进步推动经济发展，促进社公进步，改变生生 反映的是环境间题。 活，科技是第一生产力，科技进步提高企业竞争力等方面回 12.B材料“流浪的地球差·点就被木星引力捕获而毁”与物理 答：（结合材料，观点正确，言之有理，语言规范即可） 学有关，该情节的理论依据是牛顿的万有引力定律。 19.(1)蒸汽机的发明将人类带人“蒸汽时代”：蒸汽机的发明为机 13.A题十材料说明牛颠力学促进了人类的想想解放，有利于把 初中学业水平考查历史 参芳答案 器大业的兴盛解决了动力问题：蒸汽机的发明促成了工业城 市和经济中心的形成，现代上厂制度最终确立。（任答2点） (2)人类山“蒸汽时代”进人“电气时代”：动力来源山蒸汽机转 变为电力，内燃机；人类由农业社会（或农业文明）进人工业社 会（或业文明）：资本主义由片由资本主义向空断资本主义 过渡：资本主义世界市场最终建立。（任答3点）专题二十八 ! 第二次工业革命和近代科学文化 知识点一 ! 第二次工业革命 背景 !,