作业(九)分数的基本性质～作业(十)约分-【全优·假期派】2023秋五年级数学暑假作业

月日 放假第天 数学·五年级（只J) 作业（九）分数的基本性质 基础巩固 一、填空。 1.分数的分子和分母( ),分数的大小不变， 这叫做分数的基本性质。 2.把的分子扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，它的分母应 该( 3号的分母增加14，要使分数的大小不变，分子位该增加( ）。 4、一个分数的分子扩大到原来的10信，分母缩小为原来的。是9原分数是( 520。).10-().().5 4860()84108() 二、选择。 1弓和这两个分数( 2 ）。 A.分数单位相同 B.分数单位不相同，大小相等 C.分数单位和大小都相等 2.大于6面小于)的分数有( )个。 A.0 B.1 C无数 3.把弓的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应( )。 A.加上6 B.乘6 C.乘4 全优·假期派 天气（汝口命) 三、鸽子送信。（连一连） 18 能力提开 四、把下面的分数化成分母是36而大小不变的分数。 29 3-4 5 6 72 五、解决问题。 的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应该怎样变化？变化后的分数是多少？ 5 家民圖字 (口优秀☐较好☐一般) o≤ 月日 放假第天 数学·五年级只J) 是 生活中的数学（三） 神奇的分数 欣欣和同学们最近学习了分数，大家一致认为分数是很好用的数，可是具体怎么好用 又说不清，最后还是王老师帮了他们的忙。 ”分载与除法的关系是：被除数除载=被（除截不能为0），实标上是将除法算式 用一个数来表示。”王老师笑眯眯地对同学们讲道。 “12用分数表示为}，1 2'2 =1÷2=0.5.1÷2等于0.5还好说，但1÷3=。=0.333…数 3 字3是循环的。像这种小数，小数部分是一直持续的数字，用分数既清楚又简单。所以说， 分数是很好用的数。” “那如果没有分数呢？”欣欣疑惑地问。 “知果没有分数，那么你手里的这杯水就不能说成是升的水，只能说成0.3…升 的水：如果是宽1厘米的纸，也不能说从纸右侧)的地方画线，只能说从纸右侧0.333…厘 米的地方画线。” “分数真的是太好用了，我一定要好好学习它。”欣欣高兴地说。 是22 全优·假期派 天气（汝口册) 作业（十） 约分 基础巩固 一、找出下面每组数的最大公因数。 3和21 25和40 12和18 18和19 二、把下面这些分数化成最简分数。 20 12 21 44 40 18 42 33 15_ 8 21 6 20 12 181 三、先约分，再化成带分数。 64 26 四、找出最简分数，在它的下面画“V”。 月日 放假第天 数学·五年级只J) 能力提升 五、请你分别以一个物体和一些物体作为单位“1”，分别在下面的方框中画图表示？。 六、解决问题。 1.张奶奶家养了24只公鸡，36只母鸡。公鸡的只数占鸡的总只数的几分之几？母鸡的 只数占鸡的总只数的几分之几？ 2.有49颗水果糖和36颗奶糖，平均分给第一小组的同学，结果水果糖剩1颗，奶糖正好 分完。第一小组最多有多少名同学？ 3.有三条绳子，它们的长度分别是30厘米、24厘米，12厘米，要把它们截成同样长的几 段且没有剩余，截成的每段绳子最长是多少厘米？ 家民圈厚 (☐优秀☐较好☐一般)°全优·假期派 15.625立方分米 18 99 四、略 5 9,1 五、1.(8×7+8×3×2+7×3×2-20)×0.25 99 9 =31.5(千克) 1 3-5 3 5 答：一共要用31.5千克油漆。 三1.B 2.D3.A 2.5升=5立方分米=5000立方 四、< => > >< 厘米 五、略 5000÷(20×20)=12.5(厘米) 六、××2 33 14-12.5=1.5(厘米) 84 1.5×20×20=600(立方厘米) 七(24-3)÷(24-3+24)=7 5 答：这个苹果的体积是600立方 7 答：女同学人数占全班人数的 50 厘米。 作业（八）分数的意义 作业（九）分数的基本性质 真分数和假分数 一、1.同时乘或除以相同的数(0除外) 2.扩大到原来的3倍或加上14 一、1.全班人数9女生人数 28 3.44. 293 90 5.2524354512 3.1234 5555 二、1.B2.C3.C -4- 数学·五年级(J)。 三、略 2.最小公倍数最小公倍数 2_2×4833×927 四g9x436 3.不变 44×936 二，63012 1051290 55×315 66÷23 1212×3367272÷236 10 三 29 141520 1524 2454 54 五、分母应该乘3或加上18 1 27 10 127 121514 15 15'21 212424 作业（十）约分 四 5 44 81 1010 1010 一、3561 210271 1233 12143 3 3 234