Unit 2 Section 5 Writing—新科技的利弊 微讲小本-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中英语选择性必修第一册（人教版2019）

Section 5　Writing—新科技的利弊 题型解读 谋篇思路 讨论利弊属于议论文，应突出不同人的观点等重要信息 首段：什么问题 中间段：不同人的观点 尾段：作者的感想 满分佳句 夺人眼球开头句 1．Our class held a class meeting yesterday. 昨天我们班开了一个班会。 2．The students had a heated discussion about the advantages and disadvantages brought by the development of science and technology. 同学们就科技发展给人们带来的利弊展开了激烈的讨论。 亮点出彩篇中句 1．Technology plays an important part in our daily life. 我们的日常生活离不开科学技术。 2．The earth is getting smaller, and we can see the beautiful world without leaving home through our mobile phones. 地球变“小”了，我们通过手机可以足不出户看世界美景。 3．Some ill­wishers misrepresent technological achievements. 一些有心人歪曲了科技成果。 4．There are food safety problems. 出现了食品安全问题。 5．People become not as close as before. 人们的关系变得疏远。 6．People use electronic products every day, so people's bodies have a series of problems. 离不开电子产品，人们的身体出现了一系列的问题。 韵味无穷结尾句 1．Generally speaking, the advantages brought by technology outweigh the disadvantages. 总的来讲，科技带来的利还是大于弊的。 2．As long as we make good use of science and technology, it will better serve mankind. 只要我们好好运用科技，科技会更好地服务于人类。 写作规范 假设你是阳光中学的学生李华，昨天你们班开了个班会，同学们就科技发展给人们带来的利弊问题展开了激烈的讨论。要点包括： 1．大约60%的同学认为利大于弊；2.大约40%的同学认为弊大于利；3.你的观点。 注意：写作词数应为80左右。 第一步：认真审题　谋篇布局 体裁 人称 时态 议论文 第三人称 一般过去时 要 点 结 构 图 开头点题 科技给人们带来的利弊 主体段落 不同人的观点 尾段 你的观点　 第二步：核心词汇　想周全 1．advantages_and_disadvantages 利弊 2．daily_life 日常生活 3．without_leaving_home 足不出户 4．as_long_as 只要 5．serve_mankind 服务于人类 第三步：由词及句　雏形现 1．昨天我们班开了一个班会。 Our_class_held_a_class_meeting_yesterday. 2．就科技给人们带来的利弊问题不同的人持有不同的观点。 Different_people_hold_different_views_on_the_advantages_and_disadvantages_brought_by_science_and_technology. 3．60%的同学认为我们的日常生活离不开科学技术。 60%_of_the_students_think_that_our_daily_life_cannot_be_separated_from_science_and_technology. 4．地球变“小”了，我们通过手机可以足不出户看世界美景。 The_earth_is_getting_smaller,_and_we_can_see_the_beautiful_world_without_leaving_home_through_our_mobile_phones. 5．40%的同学认为科技使人们的关系变得疏远。 40%_of_the_students_think_the_relationship_between_people_becomes_not_as_close_as_before_because_of_